第四節(jié)人生發(fā)展階段及其主要特征
章節(jié)重要考點：
一、嬰幼兒階段
1、嬰幼兒階段的主要特征：生理發(fā)展、心理發(fā)展和社會性發(fā)展的特征
2、嬰幼兒階段面臨的主要問題：哺乳問題、母愛剝奪、棄嬰問題
二、學(xué)齡前階段
1、學(xué)齡前階段的主要特征：生理發(fā)展、心理發(fā)展和社會性發(fā)展的特征
2、學(xué)齡前階段面臨的主要問題：挑食偏食、攻擊行為、電視依賴、自閉癥
3、學(xué)齡階段的主要特征：生理發(fā)展、心理發(fā)展和社會性發(fā)展的特征
4、學(xué)齡階段面臨的主要問題：兒童意外傷害、校園欺負(fù)、兒童性傷
三、青少年階段
1、青少年階段的主要特征：生理發(fā)展、心理發(fā)展和社會性發(fā)展的特征
2、青少年階段面臨的主要問題：網(wǎng)絡(luò)成癮、青少年犯罪、青少年性行為
四、青年階段
1、青年階段的主要特征：生理發(fā)展、心理發(fā)展和社會性發(fā)展的特征
2、青年階段面臨的主要問題：婚戀問題、性別歧視、就業(yè)問題
五、中年階段
1、中年階段的主要特征：生理發(fā)展、心理發(fā)展和社會性發(fā)展的特征
2、中年階段面臨的主要問題：早衰綜合征、更年期綜合征、婚外戀、家庭暴力
六、老年階段
1、老年階段的主要特征：生理發(fā)展、心理發(fā)展和社會性發(fā)展的特征
2、老年階段面臨的主要問題：失智和失能、精神健康問題、死亡問題、老年歧視和被虐待
章節(jié)精華習(xí)題：
一、單項選擇題
1．正在上高中的小明，最近迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，整13泡在網(wǎng)吧里，上課也無精打采，老師、家長勸說無果。班主任向?qū)W校社會工作者小林求助。小林對小明網(wǎng)絡(luò)成癮問題進(jìn)行干預(yù)，較適合的做法是（ ）。
A．對小明進(jìn)行必要的看管
B．依法處罰網(wǎng)吧老板
C．對其小明進(jìn)行批評教育
D．運(yùn)用人類行為與社會環(huán)境理論及優(yōu)勢視角的理論，有效幫助
答案:D
2．（ ?。┦歉兄⒂洃?、想象能力均達(dá)到成熟水平，并且進(jìn)入人生的最佳時期。
A．嬰幼兒階段
B．青年階段
C．中年階段
D．老年階段
答案：B
3．以下不屬于老年階段在心理發(fā)展方面特征的是（ ?。?。
A．社會地位的下降，內(nèi)心產(chǎn)生失落感
B．心理上逐漸依賴他人
C．老年期失去了創(chuàng)造性思維
D．人的認(rèn)知既表現(xiàn)出成熟性和穩(wěn)定性的一面，也表現(xiàn)出衰退性的一面
答案：A
4．人在中年階段，其心理發(fā)展的主要特征是（ ?。?。
A．認(rèn)知既表現(xiàn)出成熟性和穩(wěn)定性的一面，也表現(xiàn)出衰退性的一面
B．個體的認(rèn)知發(fā)展錯綜復(fù)雜
C．青年人感知、記憶、想象能力均達(dá)到成熟水平
D．機(jī)械記憶能力、思維敏捷性雖略有下降
答案：B
5．青年階段心理發(fā)展的主要特征是（ ?。?BR>A．青年人感知、記憶、想象能力均達(dá)到成熟水平
B．抽象邏輯思維是假設(shè)的、形式的和反省的思維
C．邏輯思維處于由經(jīng)驗型向理論型過渡的階段
D．青少年的情緒發(fā)展比較豐富和強(qiáng)烈，出現(xiàn)兩極發(fā)展特征
答案：A
二、多項選擇題
6．4歲的小明患有自閉癥，智力遲于同齡小朋友，不愛說話，說話不清，與周圍的人交流有困難，其父母在對小明的教育中感到很吃力，找到了社工老李，老李針對這種情況采取的干預(yù)措施是（ ?。?BR>A．對小明的不友善行為適當(dāng)予以批評，以激勵他改變現(xiàn)狀
B．對家長提供情緒疏導(dǎo)和心理支持服務(wù)
C．為自閉癥患者爭取社會福利和社會保障
D．鼓勵小明主動與他人交流
E．開展自閉癥幼兒成長小組
答案：BCE
7．面對日益增長的青少年性行為現(xiàn)象，社會工作者要積極主動地開展性教育，引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識性和性行為是非常必要的，以下社會工作者采取的措施正確的是（ ?。?。
A．鼓勵正確的男女觀念，建立正確的性態(tài)度
B．教育他們學(xué)會男女之間的正確交往，認(rèn)識社會的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的內(nèi)容
C．告誡他們盡量不要有男女之間的任何交往
D．要正確處理少男少女之間的情感，培養(yǎng)他們的健康人格
E．告誡他們不要看有關(guān)性知識的書籍，以凈化其心靈
答案：ABD
