第三章 人類行為與社會(huì)環(huán)境
第一節(jié)人類行為

章節(jié)重要考點(diǎn)：
一、人類需要的層次和類型
1、人類需要的層次：馬斯洛的需要層次論(5種層次的基本需要)；阿爾德弗爾的ERG理論(生存、關(guān)系和成長(zhǎng)的需要)；萊恩·多亞爾和伊恩·高夫的需要理論(基本需要和中介需要)
2、人類需要的類型：生理性需要和社會(huì)性需要；物質(zhì)需要和精神需要；生存性需要和發(fā)展性需要
二、人類行為的類型和特點(diǎn)
1、人類行為的含義：廣義與狹義的界定；行為主義學(xué)派的觀點(diǎn)；德國(guó)社會(huì)心理學(xué)家勒溫的觀點(diǎn)
2、人類行為的類型：本能行為和習(xí)得行為；親社會(huì)行為和反社會(huì)行為；正常行為和偏差行為；劃分正常行為和偏差行為的4種常用標(biāo)準(zhǔn)
3、人類行為的特點(diǎn)：人類行為的5個(gè)特點(diǎn)
4、影響人類行為的因素：生理因素、心理因素和社會(huì)因素

章節(jié)精華習(xí)題：
一、單項(xiàng)選擇題
1．小麗大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)人社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作，由于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作剛剛起步，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)不多，同行之間互動(dòng)很少。為了更好地融入這個(gè)群體，她報(bào)名參加了社會(huì)：作者協(xié)會(huì)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，并注冊(cè)成為該協(xié)會(huì)會(huì)員。根據(jù)馬斯洛的需要層次論，小麗追的是（　?。┑男枰?。
A．安全
B．尊重
C．歸屬與愛
D．自我實(shí)現(xiàn)
答案：C
2．暴力行為、侵犯或攻擊行為等屬于人類行為中的（　　）類型。
A．反社會(huì)行為
B．利己行為
C．偏差行為
D．違法行為
答案：A
3．小紅所在的班級(jí)有60名同學(xué)，只有她瘦弱不堪，并且還以瘦為美，每天只吃少量水果充饑，根據(jù)（　?。?，這是一種偏差行為。
A．統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B．社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
C．行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
D．個(gè)體主觀體驗(yàn)
答案：A
4．小林在工作中總是兢兢業(yè)業(yè)，充滿信心的完成各項(xiàng)任務(wù)，得到了同事的一致好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的器重，同事和領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)其十分信賴并予以高度評(píng)價(jià)，小林也得到了自身對(duì)自己的尊重和肯定。這體現(xiàn)了馬斯洛需要層次中的（　　）。
A．發(fā)展的需要
B．歸屬與愛的需要
C．安全需要
D．尊重的需要
答案：D
5．小欣在舞蹈課上，總是不斷超越自己，挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)的高難度動(dòng)作。通過(guò)幾年的不懈努力，終于站在自己夢(mèng)寐以求的國(guó)家大劇院的舞臺(tái)上進(jìn)行表演，展現(xiàn)自己的舞姿，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這體現(xiàn)了馬斯洛需要層理論中的什么需要（　?。?BR>A．自我實(shí)現(xiàn)的需要
B．歸屬與愛的需要
C．成長(zhǎng)的需要
D．尊重的需要
答案：A

二、多項(xiàng)選擇題
6．萊恩·多亞爾和伊恩·高夫認(rèn)為人類存在共同的、客觀的需要，他們把人類的需要分為（　　）。
A．生存性需要
B．發(fā)展性需要
C．社會(huì)性需要
D．基本需要
E．中介需要
答案：DE
7．不同學(xué)者對(duì)人類行為有不同的觀點(diǎn)，以下關(guān)于人類行為的說(shuō)法正確的是（　?。?BR>A．行為主義學(xué)派把人的行為看成是機(jī)械式的由刺激直接引起的，否認(rèn)了人的心理因素
B．德國(guó)社會(huì)心理學(xué)家勒溫認(rèn)為，人的行為是個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果
C．人類行為受不同因素的影響和制約
D．狹義的人類行為僅指內(nèi)部的心理反應(yīng)
E．廣義的人類行為是指由客觀刺激通過(guò)人的心理活動(dòng)而引起的內(nèi)部與外部的反應(yīng)
答案：ABCE