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    2016中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》第四章重要考點(diǎn)3

    來源:233網(wǎng)校 2016-05-10 08:36:00
    導(dǎo)讀:2016中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》第四章重要考點(diǎn)3,來自第三節(jié):認(rèn)知行為理論。233網(wǎng)校社會(huì)工作者編輯將重要考點(diǎn)和精華習(xí)題結(jié)合,讓你的備考復(fù)習(xí)更輕松。更多社會(huì)工作者考試輔導(dǎo)資料、章節(jié)知識(shí)點(diǎn)和章節(jié)習(xí)題,請(qǐng)關(guān)注233網(wǎng)校社會(huì)工作者頻道。

    第三節(jié)認(rèn)知行為理論

    章節(jié)重要考點(diǎn):
    一、認(rèn)知行為理論的主要觀點(diǎn)
    1、認(rèn)知行為理論的由來
    2、認(rèn)知學(xué)派的基本觀念
    3、認(rèn)知、情緒、行為
    認(rèn)知的三個(gè)層面:自動(dòng)思維、條件性假設(shè)、圖式或核心信念
    4、艾利斯的“ABC情緒理論框架”
    5、問題解決、歸因和認(rèn)知治療原則
    6、認(rèn)知行為理論的實(shí)務(wù)原則;界定服務(wù)對(duì)象問題的原則;確定助人目標(biāo)的原則;輔導(dǎo)過程中運(yùn)用的原則
    二、認(rèn)知行為理論在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的應(yīng)用
    1、認(rèn)知行為學(xué)派的助人過程
    2、助人的步驟
    3、結(jié)案和跟進(jìn)

    章節(jié)精華習(xí)題:
    一、單項(xiàng)選擇題

    1.關(guān)于認(rèn)知行為理論運(yùn)用原理的說法,正確的是( ?。?。
    A.服務(wù)對(duì)象的問題主要是外在行為層面的問題,干預(yù)的重點(diǎn)應(yīng)是行為訓(xùn)練
    B.服務(wù)對(duì)象的問題往往是固有的,必須深入探討其早期經(jīng)歷才能了解問題的成因
    C.助人過程中首先應(yīng)該幫助服務(wù)對(duì)象改變行為,然后深入解決錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)
    D.為了使服務(wù)對(duì)象發(fā)生改變,助人過程中要實(shí)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象自我控制與外在控制相結(jié)合
    答案:D
    2.因父母常年在外打工,小華自小由爺爺奶奶照顧,最近剛被父母接到身邊上學(xué)。父母對(duì)小華非常疼愛,但親子之間沖突不斷。社會(huì)工作者經(jīng)與小華談話發(fā)現(xiàn),小華認(rèn)為父母多年將自己“扔”在家里,根本不關(guān)心自己,于是心懷不滿,故意與父母作對(duì)。社會(huì)工作者分析認(rèn)為,小華目前最主要的問題是對(duì)父母的誤解很深,于是將工作的首要目標(biāo)確定為協(xié)助小華改變對(duì)父母的負(fù)面看法。社會(huì)工作者制定工作目標(biāo)的主要依據(jù)是( ?。?。
    A.認(rèn)知行為理論
    B.精神分析理論
    C.存在主義理論
    D.增強(qiáng)權(quán)能理論
    答案:A
    3.小萍是一名新入學(xué)的大學(xué)生,由于平時(shí)獨(dú)來獨(dú)往,讓她的同學(xué)都無法走近她。社會(huì)工作者通過與小萍的接觸了解到,小萍認(rèn)為自己從小就不招人喜歡,現(xiàn)在身邊同學(xué)也都不愿意和她交往。社會(huì)工作者決定先讓小萍慢慢改變自己遭人討厭的觀點(diǎn),同時(shí)認(rèn)識(shí)到身邊同學(xué)是希望和她做朋友的。社會(huì)工作者的介入策略主要依據(jù)了( ?。?。
    A.精神分析理論
    B.生態(tài)系統(tǒng)理論
    C.認(rèn)知行為理論
    D.存在主義理論
    答案:C
    4.認(rèn)知學(xué)派認(rèn)為扮演著中介與協(xié)調(diào)作用的是( ?。?BR>A.情緒
    B.情境
    C.行為
    D.認(rèn)知
    答案:D
    5.小北是某社區(qū)居民委員會(huì)成員之一,但自當(dāng)選以來,他從不參與社區(qū)事務(wù),對(duì)社區(qū)沒有歸屬感和榮譽(yù)感,他認(rèn)為社區(qū)活動(dòng)沒什么作用,不關(guān)我的事。如果運(yùn)用認(rèn)知行為理論開展服務(wù),社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是( ?。?。
    A.了解小北的社會(huì)環(huán)境影響
    B.幫助小北增強(qiáng)自身能力
    C.改變小北的觀念進(jìn)而促進(jìn)其積極參與社區(qū)事務(wù)
    D.讓社區(qū)其他居民說服小北
    答案:C

    二、多項(xiàng)選擇題
    6.小文自幼身體有殘疾,成年后生活、工作屢遭挫折,他覺得自己一無是處,認(rèn)為家人及周圍的人都不喜歡自己,視自己為“寄生蟲”,對(duì)其他人充滿怨恨,生活態(tài)度悲觀。社會(huì)工作者依據(jù)認(rèn)知行為理論判斷小文的困擾源于( ?。?2015)
    A.家人對(duì)小文的知覺和評(píng)價(jià)
    B.小文對(duì)自己的知覺和評(píng)價(jià)
    C.小文對(duì)他人的知覺和評(píng)價(jià)
    D.周圍人對(duì)小文的知覺和評(píng)價(jià)
    E.小文對(duì)自己所處物理環(huán)境的知覺和評(píng)價(jià)。
    答案:BC
    7.認(rèn)知行為理論的實(shí)務(wù)中,確定助人目標(biāo)的原則包括( ?。?。
    A.改變錯(cuò)誤的認(rèn)知或不切實(shí)際的期待以及其他偏頗和不理性的想法
    B.改變其所處的環(huán)境
    C.修正不理性的自我對(duì)話
    D.加強(qiáng)解決問題和決策的能力
    E.加強(qiáng)自我控制和自我管理的能力
    答案:ACDE

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