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    初級(jí)社會(huì)工作綜合能力關(guān)于“原則”型考點(diǎn)總結(jié)

    作者:233網(wǎng)校 2019-10-18 18:45:00
    導(dǎo)讀:與“原則”有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),每年的初級(jí)綜合能力考試都會(huì)有涉及,下面通過(guò)整理匯總幫助廣大考生更好的復(fù)習(xí)掌握該知識(shí)點(diǎn)。

    一、牢記并收藏

    “原則”相關(guān)知識(shí)點(diǎn)匯總

     

    我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的基本原則

    1、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)
    2、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)
    3、堅(jiān)持以人民為中心的理念
    4、堅(jiān)持職業(yè)化、專業(yè)化、本土化的發(fā)展路徑

    倫理難題的基本處理原則

    1、保護(hù)生命原則
    2、差別平等原則
    3、自由自主原則
    4、最小傷害原則
    5、生命質(zhì)量原則
    6、隱私保密原則

    危機(jī)介入的原則

    1、及時(shí)處理
    2、限定目標(biāo)
    3、輸入希望
    4、提供支持
    5、恢復(fù)自尊
    6、培養(yǎng)自主能力

    小組工作互動(dòng)模式的實(shí)施原則

    1、開放性的互動(dòng)
    2、平等性的互動(dòng)
    3、“面對(duì)面”的互動(dòng)

    小組工作發(fā)展模式的實(shí)施原則

    1、積極參與原則
    2、“使能者”原則

    問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則

    1、問(wèn)卷要有信度與效度
    (1)信度:測(cè)量不受時(shí)間、地點(diǎn)和對(duì)象變化的影響
    (2)效度:揭示所測(cè)量變量的實(shí)際情況
    2、考慮研究目的或研究類型
    3、以回答者視角為主
    4、保證操作可行性

    二、記憶重點(diǎn)

    1、我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的基本原則(4個(gè))

    四個(gè)堅(jiān)持:中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、核心價(jià)值觀、人民為中心以及職業(yè)化、專業(yè)化、本土化發(fā)展

    2、倫理難題的基本處理原則(6個(gè))

    保護(hù)生命、差別平等、自由自主、最小傷害、生命質(zhì)量、隱私保護(hù)

    3、危機(jī)介入的原則(5個(gè))

    及時(shí)(處理)、(限定)目標(biāo)、(輸入)希望、(提供)支持、(恢復(fù))自尊、(培養(yǎng))自主能力

    4、小組工作互動(dòng)模式的實(shí)施原則(3個(gè))

    開放性、平等性、“面對(duì)面

    5、小組工作發(fā)展模式的實(shí)施原則(2個(gè))

    積極參與、“使能者

    6、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則(4個(gè))

    信度效度研究目的類型、回答者視角、操作可行性

    三、現(xiàn)在開始做

    1、社會(huì)工作者小劉的服務(wù)對(duì)象張某因車禍身受重傷,在傷后康復(fù)訓(xùn)練期間,張某突然對(duì)小劉說(shuō):“現(xiàn)在太辛苦了,我想活得輕松點(diǎn)兒!”之后他開始拒絕難度大的康復(fù)訓(xùn)練,并對(duì)家人提出各種苛刻的要求。面對(duì)此種情況,小劉經(jīng)過(guò)與機(jī)構(gòu)督導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練師等相關(guān)專業(yè)人員討論后,決定降低康復(fù)訓(xùn)練難度,并開展個(gè)案輔導(dǎo)。小劉的這種做法遵循的是(  )。

    A.保護(hù)生命原則

    B.差別平等原則

    C.生命質(zhì)量原則

    D.隱私保密原則

    參考答案:C
    參考解析:本題考查倫理難題的基本處理原則。倫理難題的基本處理原則之一是生命質(zhì)量原則。在社會(huì)工作實(shí)踐領(lǐng)域,社會(huì)工作者要盡量通過(guò)服務(wù)來(lái)改善服務(wù)對(duì)象的身體及心理狀況,通過(guò)提供經(jīng)濟(jì)幫助、心理輔導(dǎo)服務(wù)來(lái)滿足服務(wù)對(duì)象的需要,從而改善服務(wù)對(duì)象的生活質(zhì)量和提高服務(wù)對(duì)象的身體及心理健康指數(shù)。

    2、危機(jī)的發(fā)生通常導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象身心混亂,出現(xiàn)自我懷疑、自我評(píng)價(jià)低等現(xiàn)象。因此,社會(huì)工作者在危機(jī)介入時(shí),需要了解服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的看法,幫助其正面看待和評(píng)價(jià)自己,這主要體現(xiàn)的危機(jī)介入原則是(  )。

    A.及時(shí)處理

    B.提供資源支持

    C.恢復(fù)自尊

    D.培養(yǎng)自主能力

    參考答案:C
    參考解析:危機(jī)介入的原則。危機(jī)的發(fā)生通常導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象身心的混亂,使服務(wù)對(duì)象的自尊感下降。因此,社會(huì)工作者在著手解決服務(wù)對(duì)象的危機(jī)時(shí),首先需要了解服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的看法,幫助服務(wù)對(duì)象恢復(fù)自信。

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