一、牢記并收藏
問(wèn)卷調(diào)查主要內(nèi)容 |
問(wèn)卷類(lèi)型 | 1、自填式問(wèn)卷:在收集資料時(shí)由被調(diào)查者填寫(xiě)問(wèn)卷。
2、訪問(wèn)式問(wèn)卷:在收集資料時(shí)由訪問(wèn)員向被調(diào)查者提問(wèn)并記錄其回答,適合于被調(diào)查文化水平不高、調(diào)查問(wèn)題較復(fù)雜的情況,由參與者自行填答。 |
問(wèn)卷結(jié)構(gòu) | 1、標(biāo)題
標(biāo)題即問(wèn)卷名稱(chēng),標(biāo)題位于問(wèn)卷的第一行居中位置,讓被調(diào)查者準(zhǔn)確理解調(diào)查內(nèi)容和目的。
2、封面信
封面信是研究者致被調(diào)查者的短信,旨在說(shuō)明研究者身份、研究的目的和內(nèi)容、對(duì)象選擇方法、保密原則,并且要素明確,語(yǔ)言精練。
3、指導(dǎo)語(yǔ)
指導(dǎo)語(yǔ)主要說(shuō)明問(wèn)題細(xì)節(jié)及回答要求,有不同形式。研究者應(yīng)該根據(jù)研究目標(biāo)、問(wèn)卷特性等予以綜合考慮。
4、問(wèn)題和答案
問(wèn)題是問(wèn)卷的核心所在,有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類(lèi)型。態(tài)度說(shuō)明對(duì)某個(gè)議題的看法;行為代表實(shí)際行動(dòng)狀況;狀態(tài)涉及人口社會(huì)特征、個(gè)人經(jīng)歷及其他信息。根據(jù)答案特征,問(wèn)卷又可以采用開(kāi)放式問(wèn)題和封閉式問(wèn)題。
5、編碼
編碼就是給每個(gè)問(wèn)題及答案予以,某個(gè)字母或數(shù)字作為其代碼。
6、其他
問(wèn)卷還包括問(wèn)卷編號(hào)、被訪人聯(lián)系電話、訪問(wèn)員簽名、訪問(wèn)時(shí)間、結(jié)束感謝語(yǔ)等。 |
問(wèn)卷設(shè)計(jì) | 1、原則
(1)問(wèn)卷要有信度與效度
(2)考慮研究目的或研究類(lèi)型
(3)以回答者視角為主
(4)保證操作可行性
2、步驟
(1)進(jìn)行探索性工作
(2)設(shè)計(jì)問(wèn)卷初稿
(3)使用和修改
(4)定稿和印制
3、問(wèn)題和答案
(1)關(guān)注問(wèn)題特性
問(wèn)題指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為和態(tài)度;問(wèn)題分為封閉式問(wèn)題和開(kāi)放式問(wèn)題;封閉式問(wèn)題的答案須滿(mǎn)足答案的窮盡性和互斥性,開(kāi)放式問(wèn)題注意空間的大小。
(2)注意語(yǔ)言表達(dá)
語(yǔ)言簡(jiǎn)明,避免雙重含義,對(duì)敏感性問(wèn)題注意提問(wèn)方式。
(3)數(shù)量時(shí)間適當(dāng)
問(wèn)題多少和回答時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)影響回答質(zhì)量。
(4)問(wèn)題按序排列
個(gè)人背景居首;客觀題在前,主觀題在后;熟悉、簡(jiǎn)單、對(duì)方感興趣封閉式問(wèn)題置于前面;行為、態(tài)度、敏感問(wèn)題在后。 |
問(wèn)卷資料收集 | 1、對(duì)象選取
問(wèn)卷調(diào)查常采用隨機(jī)抽樣和非隨機(jī)抽樣確定研究對(duì)象。
2、訪問(wèn)員選拔培訓(xùn)
訪問(wèn)員有一定文化科學(xué)知識(shí),有一定社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和較好的應(yīng)變能力。
3、物資準(zhǔn)備
印制問(wèn)卷,做好提筆、禮品、錄音設(shè)備、相機(jī)等準(zhǔn)備工作
4、質(zhì)量控制
(1)調(diào)查過(guò)程的督導(dǎo)
(2)資料回收后的檢查 |
二、現(xiàn)在開(kāi)始做
1、老王在一次全體督導(dǎo)會(huì)上提出,老年餐桌滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷并不能很好地反映老年餐桌的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況。老王的意見(jiàn)體現(xiàn)出問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則是( )。
A.保證問(wèn)卷調(diào)查的可行性
B.從被研究者的視角出發(fā)
C.問(wèn)卷要有效度
D.問(wèn)卷要有信度
參考答案:C
參考解析:本題考查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則。問(wèn)卷也要有良好的效度,以便能較好地揭示所測(cè)變量的實(shí)際情況。老王提出“老年餐桌滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷并不能很好地反映老年餐桌的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況”,正是遵循問(wèn)卷要有效度的原則。
2、社會(huì)工作者小李發(fā)放了20份問(wèn)卷,回收后發(fā)現(xiàn)有一道題18人沒(méi)有填寫(xiě)答案,于是小李重新設(shè)計(jì)了這道題。小李的做法表明,該問(wèn)卷設(shè)計(jì)處于( )。
A.定稿和印刷階段
B.試用和修改階段
C.概念操作化階段
D.設(shè)計(jì)問(wèn)卷初稿階段
參考答案:B
參考解析:本題考查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的步驟。在問(wèn)卷的試用和修改階段,設(shè)計(jì)者根據(jù)所發(fā)放問(wèn)卷的回收率、有效率、填寫(xiě)錯(cuò)誤、回答不全、被訪者修訂建議等信息,酌情修改問(wèn)卷。小李回收問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)有18人沒(méi)填寫(xiě)答案,便重新設(shè)計(jì)這道題。因此選擇B。
3、問(wèn)卷中問(wèn)題指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種,下列問(wèn)題中,旨在了解被研究者“行為”的是( )。
A.你在哪個(gè)領(lǐng)域工作?
(1)民政(2)教育(3)其他
B.你屬于哪個(gè)年齡段?
(1)20歲以下(2)20~39歲(3)40~59歲(4)60歲及以上
C.過(guò)去一個(gè)月你參加過(guò)社會(huì)工作者考試輔導(dǎo)?
(1)0次(2)1~2次(3)3-4次(4)5次以上
D.你認(rèn)為社會(huì)工作綜合能力科目輔導(dǎo)老師的講課水平?
(1)不好(2)一般(3)好
參考答案:C
參考解析:本題考查問(wèn)卷結(jié)構(gòu)中的問(wèn)題和答案。態(tài)度說(shuō)明對(duì)某個(gè)議題的看法;行為代表實(shí)際行動(dòng)狀況;狀態(tài)涉及人口社會(huì)特征、個(gè)人經(jīng)歷及其他信息?!斑^(guò)去一個(gè)月你參加過(guò)社會(huì)工作者考試輔導(dǎo)?”這正是對(duì)被訪者的參加考試輔導(dǎo)這一行為的調(diào)查。