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    2021年初級社會工作者工作實務考情分析 第十章

    來源:233網(wǎng)校 2020-12-29 10:05:00
    導讀:

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    第十章 家庭社會工作

    本章考情分析:

    難度:★★★★  分值:4-6分

    從歷年考試情況來看,本章出題一般。家庭社會工作一直是社會工作實務領域的重要關注對象,2020年新版初級社會工作實務中新增了“結構式家庭模式“和”薩提亞家庭治療模式”。

    本章思維導圖:

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    例題:

    1、14歲的大壯是事實無人撫養(yǎng)兒童,與奶奶相依為命。最近,大壯因厭學情緒嚴重與奶奶沖突不斷,無論奶奶怎么勸說,大壯都不想去上學了,于是奶奶向社會工作者小寧尋求幫助。小寧遵循家庭處境化原則為大壯和奶奶提供服務,下列做法中正確的是( )?!?020年真題】

    A.約定奶奶和大壯都在家的時間去探訪

    B.去學校向老師和同學了解大壯的情況

    C.邀請大壯參加社區(qū)的青少年成長小組

    D.請奶奶下次與大壯一同來與小寧交談

    參考答案:A
    參考解析:家庭處境化原則是指家庭是家庭成員自然生活的場景。社會工作者在觀察和評估家庭成員的需要時,需要把家庭成員放在家庭的日常生活中,觀察和了解家庭成員之間以及家庭成員與周圍環(huán)境之間的互動交流狀況,關注家庭成員的日常生活。只有建立在家庭自然生活場景中的觀察和評估,才能準確把握家庭成員的真實需要,提供符合實際家庭處境的解決方案。只有A項約定奶奶和大壯都在家的時間去探訪屬于將家庭成員放在家庭的日常生活中去提供服務。故本題答案為A。

    2、王女士發(fā)現(xiàn)12歲的兒子最近學習不專心,沉迷于網(wǎng)絡游戲,成績明顯下降。為此,王女士與丈夫嘗試了很多方法管教兒子,但收效甚微。兒子平時還算聽話,與王女士夫婦也較親近,就是沉迷網(wǎng)絡游戲的問題讓王女土頗為煩惱。遂向社會工作者小李求助,小李接案后,首先進行需求評估,以便找出問題產(chǎn)生的原因。在此工作步驟中,小李運用家庭結構圖描述王女士家庭成員之間的關系,其中,表示王女士與其兒子關系的連接線應是________。【2019年真題】

    A.實線

    B.虛線

    C.波折線

    D.阻斷線

    參考答案:A
    參考解析:本題考的是家庭評估的方法——家庭結構圖,題中王女土和兒子的母子關系用直線表示。虛線表示弱關系,波折線表示的是惡劣的關系,阻斷線表示是分居或離婚,具體看有幾個阻斷

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