考點(diǎn)二：社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素
本考點(diǎn)是歷年考試的一個(gè)重點(diǎn)，出題方法比較靈活，既有直接考理論內(nèi)容的，也有考理論應(yīng)用的。對(duì)于社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素，尤其是家庭要素，：考生要準(zhǔn)確把握，并能夠結(jié)合案例分析人類(lèi)行為受到了哪些社會(huì)環(huán)境因素的影響。
1．家庭
(1)含義。家庭是社會(huì)最基本的單位，是人最原始、最根本的環(huán)境，是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)。
(2)家庭的類(lèi)型。核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭和丁克家庭等。
(3)家庭教養(yǎng)模式。嬌縱型、支配型、專(zhuān)制型、放任型、沖突型、民主型。
(4)家庭的功能。指家庭對(duì)其成員所起的積極作用，具體有情感支持、性愛(ài)滿(mǎn)足、繁育后代、社會(huì)化和經(jīng)濟(jì)等功能。
(5)家庭對(duì)人類(lèi)行為的影響。家庭對(duì)個(gè)體成員的影響主要是通過(guò)家庭成員關(guān)系和家庭內(nèi)互動(dòng)發(fā)生的。
2．同輩群體
(1)含義。同輩群體是由年齡、性別、志趣、職業(yè)、社會(huì)地位及行為方式大體相近的人所組成的一種非正式的群體。
(2)同輩群體的特點(diǎn)。平等性、開(kāi)放性、認(rèn)同性、獨(dú)特性。
(3)同輩群體對(duì)個(gè)體行為的影響。
①它對(duì)個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展、行為塑造、情緒表達(dá)、精神追求及支持系統(tǒng)均有直接影響。
②同輩群體往往有一套自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)這些標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)主流的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)一致時(shí)，會(huì)有利于群體成員形成積極的行為，當(dāng)這些標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)主流的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不一致時(shí)，會(huì)對(duì)群體成員的行為起消極影響。
③伴隨著個(gè)體的成長(zhǎng)，同輩群體在不同的社會(huì)系統(tǒng)中扮演著不同的角色．這種角色的多樣化對(duì)群體成員來(lái)說(shuō)具有多種意義。
3．學(xué)校
(1)含義。學(xué)校是個(gè)體社會(huì)化最重要的場(chǎng)所，是專(zhuān)門(mén)為社會(huì)成員．尤其是兒童和青少年社會(huì)化設(shè)立的正規(guī)化的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。學(xué)校眾多因素都對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響，如學(xué)校中的次文化團(tuán)體、師生關(guān)系、學(xué)校的教育制度等。
(2)學(xué)校的類(lèi)型。根據(jù)資金來(lái)源不同，可以將學(xué)校劃分為公辦學(xué)校和民辦學(xué)校；根據(jù)教育的層次不同，學(xué)校還可以分為小學(xué)、初中、高中和大學(xué)。
(3)學(xué)校對(duì)人類(lèi)行為的影響。學(xué)生的行為會(huì)受到學(xué)校的校園文化、班級(jí)規(guī)模、教學(xué)模式以及師生關(guān)系的影響。
4．工作單位
(1)含義。工作單位是個(gè)人在社會(huì)中從事一定職業(yè)時(shí)所歸屬的正式社會(huì)組織。
(2)工作單位的類(lèi)型。按照工作性質(zhì)可以分為國(guó)家機(jī)關(guān)、事,1k單位、企業(yè)單位和社會(huì)組織。
(3)工作單位對(duì)人類(lèi)行為的影響。①促使個(gè)人學(xué)習(xí)和實(shí)踐專(zhuān)門(mén)的職業(yè)知識(shí)、技能和道德規(guī)范：②指導(dǎo)個(gè)人建立各種社會(huì)關(guān)系，正確調(diào)適自我行為，以適應(yīng)相應(yīng)的工作需求與社會(huì)需求。
5．社區(qū)
(1)含義。社區(qū)是指以一定地域?yàn)榛A(chǔ)的社會(huì)生活共同體。社區(qū)生活強(qiáng)化了人類(lèi)的群體意識(shí)和共同意識(shí)．并擁有社區(qū)成員共同遵守的社會(huì)規(guī)范。
(2)社區(qū)的類(lèi)型。包括地域性社區(qū)和功能(精神)性社區(qū)、農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)、傳統(tǒng)社區(qū)和現(xiàn)代社區(qū)。
(3)社區(qū)對(duì)人類(lèi)行為的影響。①社區(qū)成員具有某些共同特征；②社區(qū)成員之間存在著復(fù)雜的社會(huì)交往關(guān)系。在交往中彼此產(chǎn)生影響；③社區(qū)本身是一種社會(huì)組織，具有自身的社會(huì)規(guī)范，對(duì)社區(qū)成員的行為具有約束作用；④社區(qū)成員對(duì)社區(qū)具有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感，這種認(rèn)同感也會(huì)影響社區(qū)成員的行為。
6．文化
(1)含義。文化是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中人類(lèi)創(chuàng)造物的總稱(chēng)，包括物質(zhì)技術(shù)、社會(huì)規(guī)范和精神體系，是所有物質(zhì)產(chǎn)品和非物質(zhì)產(chǎn)品的總和。
(2)文化的類(lèi)型?？梢苑譃橹髁魑幕蛠單幕鹘y(tǒng)文化和現(xiàn)代文化、物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化。
(3)文化對(duì)人類(lèi)行為的影響。作為共享的價(jià)值和生活方式。文化對(duì)人類(lèi)的行為的影響主要通過(guò)確立行為標(biāo)準(zhǔn)，從而達(dá)到規(guī)范、控制人的行為的目的。
7．大眾傳媒
(1)含義。大眾傳媒是指在信息傳播過(guò)程中處于傳播者和大眾之間的媒介體，包括復(fù)制、傳遞信息的設(shè)備、傳播組織、團(tuán)體及其出版物和影視、廣播節(jié)目。
(2)大眾傳媒的類(lèi)型。根據(jù)信息技術(shù)(尤其是計(jì)算機(jī)和衛(wèi)星等通信技術(shù))的含量，傳媒可分為舊傳媒和新傳媒；印刷傳媒(報(bào)紙、雜志、書(shū)籍)和電子傳媒(廣播、電影、電視)被稱(chēng)為舊傳媒；有線(xiàn)電視、電腦報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星電視等被稱(chēng)為新傳媒。
(3)大眾傳媒對(duì)人類(lèi)行為的影響。①可以為受眾提供支持其固有立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和行為的有關(guān)信息，從而增強(qiáng)受眾的固有觀(guān)念和行為；②在爭(zhēng)議不大且沒(méi)有其他因素干擾的情況下，大眾傳媒只要重復(fù)傳播內(nèi)容，就能直接改變受眾的行為；③可以使受眾改變其原有的立場(chǎng)；④可以提供信息引導(dǎo)人們的行為；⑤為受眾提供行為規(guī)范，供他們選擇。
輔導(dǎo)資料：
《社工綜合能力》 《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考點(diǎn)速記
考試試題：
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