11.侯老師將樂(lè)于助人的李可的照片貼在班級(jí)的光榮榜上.這種方法對(duì)其他學(xué)生的品德教育來(lái)說(shuō)屬于(　　)。

　　A.榜樣示范法

　　B.說(shuō)服教育法

　　C.品德評(píng)價(jià)法

　　D.情感陶冶法

　　12.小芳的媽媽可以一邊織毛衣一邊看電視，那么她的這種注意活動(dòng)屬于(　　)。

　　A.有意注意

　　B.無(wú)意注意

　　C.有意后注意

　　D.無(wú)意后注意

　　13.小冬之前做過(guò)黃瓜炒蛋.今天輕松地做出了番茄炒蛋.小冬解決問(wèn)題受到下列哪種因素的影響?(　　)

　　A.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度

　　B.功能固著

　　C.遷移

　　D.原型啟發(fā)

　　14.下列教學(xué)方法屬于變式的是(　　)。

　　A.張老師在講解海洋動(dòng)物的概念時(shí)。列舉了金槍魚(yú)、海蝦、海星等海洋動(dòng)物的例子

　　B.王老師在講解銳角三角形與鈍角三角形的概念時(shí).通過(guò)比較兩者的異同幫助學(xué)生了解二者的差異

　　C.李老師通過(guò)反證法證明了勾股定理

　　D.于老師在講解圓的概念時(shí).用紅色粉筆將概念的關(guān)鍵詞圈出來(lái)

　　15.明明在考試前一天計(jì)劃自己在第二天的考試中利用一個(gè)小時(shí)來(lái)做卷子.半個(gè)小時(shí)進(jìn)行檢查。但是，第二天考試過(guò)程中明明發(fā)現(xiàn)自己離考試結(jié)束只有十分鐘了還有幾道題沒(méi)有做完，于是他加快了做題速度。那么明明利用了哪些學(xué)習(xí)策略?(　　)

　　A.計(jì)劃策略.監(jiān)控策略

　　B.計(jì)劃策略.調(diào)節(jié)策略

　　C.計(jì)劃策略.調(diào)節(jié)策略.監(jiān)控策略

　　D.計(jì)劃策略，監(jiān)控策略.調(diào)節(jié)策略

　　16.甲的頭發(fā)比乙淡些。甲的頭發(fā)比丙黑些，問(wèn)小夢(mèng)：“甲、乙、丙三個(gè)中誰(shuí)的頭發(fā)最黑?”這個(gè)問(wèn)題如果是以語(yǔ)言的形式出現(xiàn).則小夢(mèng)難以正確回答。但如果拿來(lái)三個(gè)頭發(fā)黑白程度不同的布娃娃，分別命名為甲、乙和丙，按題目的順序兩兩拿出來(lái)給小夢(mèng)看，小夢(mèng)看過(guò)之后，提問(wèn)者再將布娃娃藏起來(lái).再讓小夢(mèng)說(shuō)誰(shuí)的頭發(fā)最黑.小夢(mèng)會(huì)毫無(wú)困難地指出乙的頭發(fā)最黑。那么，小夢(mèng)處于(　　)階段。

　　A.感知運(yùn)動(dòng)

　　B.前運(yùn)算

　　C.具體運(yùn)算

　　D.形式運(yùn)算

　　17.小雪非常喜歡印象派的繪畫(huà)作品，當(dāng)她看到印象派的代表作《草地上的午餐》《日出·印象》時(shí)，頓時(shí)心中非常喜悅。小雪此時(shí)的情感屬于(　　)。

　　A.道德感

　　B.理智感

　　C.美感

　　D.成就感

　　18.李老師發(fā)現(xiàn)自己班中的沫沫有如下特點(diǎn)：情感和行為動(dòng)作進(jìn)行得都相當(dāng)緩慢，柔弱;情感容易產(chǎn)生.而且體驗(yàn)相當(dāng)深刻，隱晦而不外露，多愁善感;往往富于想象，聰明且觀察力敏銳，善于觀察他人觀察不到的細(xì)微事物，敏感性高，思維深刻;在意志方面常表現(xiàn)出膽小怕事、優(yōu)柔寡斷，受到挫折后常心神不安，但對(duì)力所能及的工作表現(xiàn)出堅(jiān)忍的精神;不善交往，較為孤僻，具有明顯的內(nèi)傾性。那么，沫沫的氣質(zhì)類(lèi)型屬于(　　)。

　　A.多血質(zhì)

　　B.膽汁質(zhì)

　　C.黏液質(zhì)

　　D.抑郁質(zhì)

　　19.中學(xué)生小王最近迷上了一款網(wǎng)絡(luò)游戲，他每天都把大量的時(shí)候花在游戲上，有時(shí)候甚至一天都不吃飯不睡覺(jué)。小王的癥狀屬于(　　)。

　　A.強(qiáng)迫癥

　　B.網(wǎng)絡(luò)成癮

　　C.抑郁癥

　　D.焦慮癥

　　20.小紅每次課上回答問(wèn)題都結(jié)巴，面紅耳赤。針對(duì)這一現(xiàn)象，周老師在課上多次鼓勵(lì)她積極發(fā)言，每次回答問(wèn)題都給予表?yè)P(yáng)。周老師運(yùn)用的方法是(　　)。

　　A.強(qiáng)化法

　　B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

　　C.自我控制法

　　D.系統(tǒng)脫敏法

　　21.蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)，“一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人”。這里他強(qiáng)調(diào)的是教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)中必須包括(　　)。

　　A.文化知識(shí)

　　B.條件性知識(shí)

　　C.實(shí)踐性知識(shí)

　　D.本體性知識(shí)

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