一、單項(xiàng)選擇題

　　1.教學(xué)“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某教師把分12個(gè)饅頭的計(jì)算板書出來：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了(　　)。

　　A.鞏固性原則

　　B.直觀性原則

　　C.理論聯(lián)系實(shí)際原則

　　D.因材施教原則

　　2.我國最早使用班級(jí)授課制是在(　)年。

　　A.1862

　　B.1902

　　C.1903

　　D.1912

　　3.有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類所取得的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)認(rèn)識(shí)的課程種類是(　)。

　　A.學(xué)科課程

　　B.綜合課程

　　C.活動(dòng)課程

　　D.隱性課程

　　4.認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)人發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。提出這一觀點(diǎn)的學(xué)者是(　　)。

　　A.弗洛伊德

　　B.華生

　　c.桑代克

　　D.巴甫洛夫

　　5.“孟母三遷”反映了(　)因素對(duì)人的發(fā)展的影響。

　　A.遺傳

　　B.教育

　　C.環(huán)境

　　D.個(gè)體主觀能動(dòng)性

　　6.教學(xué)原則是依據(jù)(　　)制定的。

　　A.教學(xué)過程的基本規(guī)律

　　B.教育部頒布的文件

　　C.教學(xué)目的和教學(xué)過程規(guī)律

　　D.教學(xué)目的

　　7.德育是各個(gè)社會(huì)共有的社會(huì)、教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性?( >

　　A.社會(huì)性

　　B.繼承性

　　C.特殊性

　　D.階級(jí)性

　　8.在班主任班級(jí)管理的內(nèi)容中，以下哪項(xiàng)屬于了解和研究學(xué)生個(gè)人的內(nèi)容?(　)

　　A.學(xué)生的家庭類型

　　B.學(xué)生在家庭中的地位

　　C.學(xué)生干部情況

　　D.課外與校外活動(dòng)情況

　　9.“狼孩”的心理障礙的主要原因是(　)。

　　A。缺乏營養(yǎng)

　　B.遺傳因素

　　C.狼的影響

　　D.缺乏社會(huì)性刺激

　　10.人傷感時(shí)，會(huì)見花落淚，對(duì)月傷懷。這表現(xiàn)出哪種情緒狀態(tài)?(　)

　　A.表情

　　B.心境

　　C.激情

　　D.應(yīng)激

　　創(chuàng)造性思維大體都經(jīng)歷四個(gè)階段，其中(　)也被稱為靈感期。

　　A.準(zhǔn)備期

　　B.醞釀期

　　C.驗(yàn)證期

　　D.豁朗期

　　12.思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的(　)階段表現(xiàn)得最為明顯。

　　A.感知運(yùn)算

　　B.前運(yùn)算

　　C.具體運(yùn)算

　　D.形式運(yùn)算

　　13.(　)教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)作用，認(rèn)為知識(shí)是教師到學(xué)生的一種單向傳遞的過程，非常注重教師的權(quán)威性。

　　A.傳遞一接受式

　　B.加涅模式

　　C.自學(xué)一輔導(dǎo)式

　　D.范例教學(xué)模式

　　14.“沒有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的(　)。

　　A.生理健康

　　B.生理衛(wèi)生

　　C.心理健康

　　D.身體健康

　　15.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是(　)。

　　A.自我教育法

　　B.榜樣示范法

　　C.實(shí)際鍛煉法

　　D.陶冶教育法

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