A．主觀體驗
B．外部表現(xiàn)
C．生理喚醒
D．認知活動
12、課程標準作為衡量教育質量的基本依據(jù)，其核心部分是（ ?。?BR>A．課程內(nèi)容
B．課程目標
C．課程結構
D．課程理念
13、“視其所以，觀其所由，察其所安。”這句話反映了德育的（ ?。?BR>A．導向性原則
B．疏導性原則
C．尊重學生與嚴格要求相結合原則
D．因材施教原則
14、學生在記憶數(shù)列無意義的音節(jié)時，前面的練習加快了對后面音節(jié)的記憶。這是（ ?。┑挠绊?。
A．學習任務的相似性
B．原有的認知結構
C．學習的心向或定勢
D．學習的指導
15、“愛屋及烏”體現(xiàn)了情緒情感的（ ）功能。
A．適應
B．動機
C．感染
D．調(diào)節(jié)
16、阿特金森通過研究發(fā)現(xiàn)，更傾向于選擇非常容易的任務的是（?。?BR>A．追求成功者
B．避免失敗者
C．矛盾者
D．所有人
17、音樂能力和繪畫能力屬于（?。?BR>A．一般能力
B．特殊能力
C．認知能力
D．社交能力
18、電視、電影、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是（ ?。?BR>A．誘導運動
B．動景運動
C．自主運動
D．運動后效
19、當需要不能滿足時，人們可以借助想象從心理上得到滿足。這說明想象具有（?。?BR>A．預見功能
B．補充功能
C．替代功能
D．壓抑功能
20、看見一個蘋果，人們馬上能認出它。這時的心理活動是（ ?。?BR>A．感覺
B．視覺
C．色覺
D．知覺
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