B．加里寧的《論共產(chǎn)主義教育》
C．凱洛夫的《教育學(xué)》
D．馬卡連柯的《論共產(chǎn)主義教育》
12、遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是（ ?。?BR>A．人本主義
B．官能心理學(xué)
C．行為主義
D．認(rèn)知心理學(xué)
13、某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（ ?。?BR>A．多血質(zhì)
B．膽汁質(zhì)
C．黏液質(zhì)
D．抑郁質(zhì)
14、“今天的教育是明天的經(jīng)濟，教育的消費是明顯的消費、潛在的生產(chǎn)，是有限的消費、擴大的生產(chǎn)，是今日的消費、明日的生產(chǎn)。”這一認(rèn)識表明現(xiàn)代教育具有（ ?。┑奶卣?。
A．科學(xué)性
B．價值性
C．生產(chǎn)性
D．未來性
15、充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（ ?。?BR>A．組織策略
B．精加工策略
C．元認(rèn)知策略
D．復(fù)述策略
16、有些中學(xué)生在學(xué)習(xí)抽象概念和規(guī)則時，仍需具體經(jīng)驗的支持。從認(rèn)知發(fā)展階段理論來看，這是因為（ ?。?BR>A．他們尚未達到形式運算階段
B．這些概念、規(guī)則太復(fù)雜
C．具體經(jīng)驗可以幫助他們加深印象
D．有利于他們進行發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)
17、最基本、使用最廣泛的調(diào)查方法是（ ）
A．問卷調(diào)查
B．訪談法
C．調(diào)查表法
D．查閱資料
18、整個課程編制過程中最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是（ ）
A．課程目標(biāo)
B．課程計劃
C．課程標(biāo)準(zhǔn)
D．教材
19、學(xué)生在有組織的教育機構(gòu)中所受到的教育屬于（ ?。?BR>A．家庭教育
B．社會教育
C．非正規(guī)教育
D．正規(guī)教育
20、人類出現(xiàn)專門的教育形式即學(xué)校的時間是在（ ）
A．原始社會
B．奴隸社會
C．封建社會
D．文明社會
21、當(dāng)學(xué)生道德觀念不斷得到加強，并相應(yīng)地產(chǎn)生道德體驗時，就會變?yōu)椋ā 。?BR>A．道德認(rèn)識
B．道德行為
C．道德情感
D．道德信念
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