31、閱讀下列材料，回答問題。
王老師是一位青年教師，工作熱情非常高，他對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，他經(jīng)常要求學(xué)生不要講臟話，不要亂扔廢紙……而這位教師講課情急時(shí)，常?！氨控i…‘死腦子”不絕于耳。吸煙后，隨手將煙蒂拋在課桌下面……教育后的班級(jí)會(huì)怎樣呢?雖然王老師沒少用嘴皮子，沒少用各種懲罰手段。但是班上仍有人說臟話、粗話連篇，紙屑雜物隨處可見。王老師百思不得其解。
問題：王老師教育的班級(jí)產(chǎn)生這樣的后果的原因是什么?結(jié)合班主任要求談?wù)剳?yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果。
32、閱讀下列材料，回答問題。
山寺夜起
江浞
月升巖石巔，下照一溪煙。
煙色如云白，流來野寺前。
開門惜夜景，矯首看霜天。
誰見無家客，山中獨(dú)不眠。
問題：
(1)三、四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)?詩人是如何描寫的?
(2)結(jié)合全詩分析詩人“不眠”的原因。
33、閱讀下列材料，回答問題。
某中學(xué)青年教師薛某因?qū)W校未分給其新住房以及在同年的職稱評(píng)定中沒能晉升中學(xué)一級(jí)教師，思想上想不通，覺得自己受到排擠，于是向?qū)W校提出了請(qǐng)調(diào)報(bào)告，要求立即調(diào)走。當(dāng)時(shí)學(xué)校正值學(xué)期中間，工作非常緊張，并且薛某擔(dān)任的課程還未結(jié)束，其與學(xué)校簽訂的聘任合同也還未到期。因而，經(jīng)研究，學(xué)校決定暫不考慮薛某的調(diào)動(dòng)問題，并派人做他的思想工作，勸其認(rèn)真考慮，最好還是能繼續(xù)留校任教。薛某卻認(rèn)為學(xué)校這樣做是有意攔阻不放他走，因而拒不上課，致使其所擔(dān)任的語文課被迫停課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次找薛某做工作，但他仍不去上課，并聲稱：“教師有教育權(quán)，權(quán)利可以放棄，因此，我不上課并不犯法?！?BR>問題：根據(jù)相關(guān)知識(shí)，分析上述案例。
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