A．美國(guó)
B．蘇聯(lián)
C．英國(guó)
D．法國(guó)
22、董老師上游戲課時(shí)，小明總愛舉手，但答題經(jīng)常出錯(cuò)；小強(qiáng)不愛舉手，但老師點(diǎn)名提問卻總能答對(duì)。老師下列做法中，最合適的是（ ?。?。
A．批評(píng)小明總出錯(cuò)，表?yè)P(yáng)小強(qiáng)愛思考
B．表?yè)P(yáng)小明愛舉手，批評(píng)小強(qiáng)不發(fā)言
C．批評(píng)小明總出錯(cuò)，批評(píng)小強(qiáng)不發(fā)言
D．激發(fā)小明勤思考，鼓勵(lì)小強(qiáng)多舉手
23、根據(jù)聯(lián)言命題的性質(zhì)，不屬于聯(lián)言推理的有效式的是（ ?。?。
A．合成式
B．肯定式
C．分解式
D．否定式
24、“陽關(guān)大道”原是指通往哪里的道路?（ ）
A．東海
B．西域
C．南國(guó)
D．中原
25、法國(guó)語言學(xué)家梅耶說：“有什么樣的文化，就有什么樣的語言?！彼?，語言的工具性本身就有文化性。如果只重視聽、說、讀、寫的訓(xùn)練或語言、詞匯和語法規(guī)則的傳授，以為這樣就能理解英語和用英語進(jìn)行交際，往往會(huì)因?yàn)椴涣私庹Z言的文化背景，而頻頻出現(xiàn)語詞歧義、用詞失誤等令人尷尬的現(xiàn)象。
這段文字主要說明（ ?。?。
A．語言兼具工具性和文化性
B．語言教學(xué)中文化教學(xué)的特點(diǎn)
C．語言教學(xué)中文化教學(xué)應(yīng)受到重視
D．交際中出現(xiàn)各種語用錯(cuò)誤的原因
26、有的場(chǎng)所，任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入，這符合未成年人保護(hù)法對(duì)社會(huì)保護(hù)的基本要求。以下不屬于任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所是（ ?。?。
A．營(yíng)業(yè)性的歌星演唱會(huì)
B．正在營(yíng)業(yè)的影劇院
C．營(yíng)業(yè)性的酒吧
D．營(yíng)業(yè)性的舞廳
27、馬老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，有一定基礎(chǔ)，但是上課時(shí)常常不自信。如果你是馬老師的同事，你會(huì)（ ?。?BR>A．這是馬老師自己的事，別人也幫不上忙
B．與馬老師結(jié)對(duì)子，幫助馬老師樹立自信
C．讓其他老師幫助馬老師，自己不必幫助他
D．幫助馬老師上課，讓馬老師有空學(xué)習(xí)
28、精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能屬于教師的（ ?。?。
A．專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)
B．職業(yè)素養(yǎng)
C．教育專業(yè)素養(yǎng)
D．人格素養(yǎng)
29、下列對(duì)平面幾何中有關(guān)三角形性質(zhì)的表述，不正確的是（ ?。?。
A．等邊三角形的三個(gè)角相等
B．三角形兩邊之和大于第三邊
C．直角三角形的兩個(gè)銳角都是45度
D．三角形內(nèi)角和為180度
30、《通典》《唐會(huì)要》屬于參考工具書中的（ ?。?。
A．表譜
B．政書
C．手冊(cè)
D．類書
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