1、（ ?。┦鞘澜缟系谝粋€無產(chǎn)階級政權(quán)的雛形，頒布了一系列保護勞工的法令。
A．蘇維埃社會主義臨時政府
B．巴黎公社
C．蘇維埃共和政府
D．蘇聯(lián)
2、在教學(xué)活動中，教師要樹立全心全意為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的意識，下列說法不正確的是（ ?。?BR>A．服務(wù)于學(xué)生的身心，提高他們的身心素質(zhì)
B．服務(wù)于學(xué)生的學(xué)業(yè)，提高他們的理論知識水平
C．服務(wù)于學(xué)生的當(dāng)前發(fā)展，提高他們的各方面技能
D．服務(wù)于學(xué)生的生活，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境
3、歷史課中王老師講到“楚漢戰(zhàn)爭”中項羽自殺時，一個學(xué)生突然說道：“傻瓜。”下列王老師的處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?BR>A．指桑罵槐的批評
B．不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)
C．老師微笑著說：“剛才有人說‘項羽自殺是傻瓜行為’，大家怎樣認(rèn)為?”
D．否定學(xué)生的觀點
4、以下各組概念具有交叉關(guān)系的是（ ）。
A．機關(guān)，學(xué)校
B．小麥，農(nóng)作物
C．金屬，非金屬
D．大學(xué)生，共產(chǎn)黨員
5、所有重點大學(xué)的學(xué)生都是聰明的學(xué)生，有些聰明的學(xué)生喜歡逃課，小楊不喜歡逃課，所以小楊不是重點大學(xué)的學(xué)生。
以下除哪項外，均與上述推理的形式類似?（ ?。?BR>A．所有經(jīng)濟學(xué)家都懂經(jīng)濟，有些懂經(jīng)濟的學(xué)家愛投資企業(yè)，你不愛投資企業(yè)，所以，你不是經(jīng)濟學(xué)家
B．所有的人都是愛美的，有些愛美的還研究科學(xué)，亞里士多德不是愛美的人，所以，亞里士多德不研究科學(xué)
C．所有被高校錄取的學(xué)生都是超過錄取分?jǐn)?shù)線的，有些超過錄取分?jǐn)?shù)線的是大齡考生，小張不是大齡考生，所以小張沒有被高校錄取
D．所有想當(dāng)外交官的都需要學(xué)外語，有些學(xué)外語的重視人際交往，小王不重視人際交往，所以小王不想當(dāng)外交官
6、學(xué)校運動會上，胡某等幾位同學(xué)隨裁判老師進入鉛球投擲區(qū)丈量結(jié)果，在他們還未撤出投擲區(qū)時，參賽同學(xué)趙某投出的球砸中了胡某，致其肩受傷，對胡某所受傷害應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任的主體是（ ?。?。
A．學(xué)校
B．裁判老師
C．趙某的法定監(jiān)護人
D．裁判老師和趙某的法定監(jiān)護人
7、巴赫是晚期巴洛克音樂的杰出代表，他的去世標(biāo)志著巴洛克音樂的終結(jié)。同屬于巴洛克音樂的代表人物是（ ）。
A．海頓
B．莫扎特
C．貝多芬
D．亨德爾
8、劉老師正在上課，學(xué)生路路突然站起來，指出劉老師講課中的錯誤，劉老師板著臉說：“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了!”說完若無其事地繼續(xù)上課。下列對該教師行為評價正確的是（ ?。?。
A．維護了正常的教學(xué)秩序
B．漠視了學(xué)生的主導(dǎo)地位
C．體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位
D．挫傷了學(xué)生的積極性
9、以下與“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”判斷不同的是（ ?。?BR>A．己所不欲，勿施于人
B．十年樹木，百年樹人
C．金無足赤，人無完人
D．萬事俱備，只欠東風(fēng)
10、教育測量的要素不包括（ ?。?
A．參照點
B．單位
C．信度
D．量表
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