1.世界上最早專門論述教育的文獻(xiàn)是(??)。
A .《學(xué)記》
B .《論語》
C .《論演說家的教育》
D .《理想國(guó)》
2.對(duì)兒童青少年的成長(zhǎng)發(fā)展起主導(dǎo)作用的因素是(??)。
A .遺傳素質(zhì)
B .環(huán)境
C .教育
D .個(gè)體的主觀能動(dòng)性
3.我國(guó)當(dāng)前大力發(fā)展職業(yè)教育的舉措反映了哪一因素對(duì)教育的影響?
A .生產(chǎn)力發(fā)展
B .政治經(jīng)濟(jì)制度
C .文化
D .人口
4.在學(xué)制發(fā)展過程中，有些國(guó)家規(guī)定學(xué)生在小學(xué)和初中階段接受統(tǒng)一的基礎(chǔ)教育，高中以后可以接受普通教育或職業(yè)教育。這些國(guó)家的學(xué)制類型屬于()。
A .單軌學(xué)制
B .雙軌學(xué)制
C .多軌學(xué)制
D .分支型學(xué)制
5.盧梭從自然教育觀出發(fā)， 提出培養(yǎng)自然人的教育目的。這種教育目的觀屬于(??)。
A .社會(huì)本位論
B .個(gè)人本位論
C .宗教本位論
D .自然本位論
6.設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)方面的重大改革。作為一門必修課，其開設(shè)的范圍是()
A .從幼兒園到初中
B .從小學(xué)到初中
C .從初中到高中
D .從小學(xué)到高中
7.要充分發(fā)揮課程在學(xué)校教育中的作用，就必須編制好三個(gè)文本，這三個(gè)文本是()。
A .課程計(jì)劃、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容
B .課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書
C .課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容
D .課程方案、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)
8.20世紀(jì)后半葉美國(guó)出現(xiàn)了一種教學(xué)組織形式，在世界各國(guó)產(chǎn)生了重大影響，小班討論和個(gè)人自學(xué)按一定比例結(jié)合起來，這種教學(xué)組織形式是()。
A .特朗普制
B .道爾頓制
C .文納特卡制
D .貝爾-蘭卡斯特制
9.新課程改革以來，不少中學(xué)把“檔案袋評(píng)價(jià)”作為評(píng)價(jià)學(xué)生的方式之一，這種評(píng)價(jià)屬于()。
A .診斷性評(píng)價(jià)
B .形成性評(píng)價(jià)
C .終結(jié)性評(píng)價(jià)
D .標(biāo)準(zhǔn)性評(píng)價(jià)
10.班主任王老師在“每月一星”活動(dòng)中，將表現(xiàn)好、進(jìn)步大的學(xué)生照片貼在“明星墻”上以示獎(jiǎng)勵(lì)。王老師運(yùn)用的方法是(??)。
A .說服教育法
B .實(shí)際鍛煉法
C .品德評(píng)價(jià)法
D .情感陶冶法
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