教師資格證即將考試，真題你都刷了一遍嗎？下面為2019上半年教師資格證中學(xué)教育知識(shí)與能力真題及答案。
掃描下面二維碼，下載233網(wǎng)校APP，獲取更多教師資格證試題資料！
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共21小題每小題2分，共42分)
1. 傳統(tǒng)教育派代表人物赫爾巴特主張的“三中心”是指( )
A.教師中心，教材中心和課堂中心
B.兒童中心、經(jīng)驗(yàn)中心和活動(dòng)中心
C.管理中心、活動(dòng)中心和教學(xué)中心
D.管理中心、服務(wù)中心和教學(xué)中心
2. 蘇聯(lián)教育家贊可夫倡導(dǎo)的是( )
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論
B.教學(xué)過程最優(yōu)化理論
C.教學(xué)與發(fā)張理論
D.范例教學(xué)理論
3.18世紀(jì)法國思想家盧梭認(rèn)為，“兒童的自然”決定教育目的。這種教育目的價(jià)值取向?qū)儆?)。
A.個(gè)人本位論
B.社會(huì)本位論
C.國家本位論
D.生活本位論
4.教育具有自身發(fā)展的規(guī)律，在某些方面不一-定會(huì)隨著社會(huì)的改變而改變，這反映了教育的哪一-特征( ) 。
A.階級(jí)性
B. 生產(chǎn)性
C.目的性
D.相對獨(dú)立性
5.人的發(fā)展既體現(xiàn)出里的積累，又體現(xiàn)出質(zhì)的飛躍。當(dāng)某代表新質(zhì)要素的里積累到一定程度時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致質(zhì)的飛躍，出現(xiàn)新的年齡特征。這表明人的發(fā)展具有( )。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
6.在現(xiàn)代學(xué)制的發(fā)展過程中，西歐19世紀(jì)形成了“雙軌”的學(xué)制，這里的“雙軌”
A.銜接且對應(yīng)
B. 銜接但不對應(yīng)
C.不銜接也不對應(yīng)
D.不銜接但對應(yīng)
7.有人認(rèn)為教育投資是有效的生產(chǎn)性投資，這種觀點(diǎn)主要反映了教育的哪種功能?
A.政治功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.文化功能
D.生態(tài)功能
8.當(dāng)前我國中學(xué)開設(shè)的數(shù)學(xué)、語文、英語等課程屬于
A.學(xué)科課程
B. 活動(dòng)課程
C.經(jīng)驗(yàn)課程性
D.社會(huì)課程
9.我國《基礎(chǔ)教研課程改革綱要(試行)》規(guī)定，在課程設(shè)置上，高中階段
A.以綜合課程為主
B.以分科課程為主
C.以時(shí)間活動(dòng)課程為主
D.設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程
10.“-把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的德育原則是
A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.長善救失
C.教育影響的一致性制
D.因材施教
11.學(xué)校德育工作中經(jīng)常采用的表揚(yáng)與批評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)與處分的德育方法屬于()。
A.說服教育法
B.品德評(píng)價(jià)法
C.榜樣示范法
D.品德陶冶法
12.學(xué)生課前予預(yù)習(xí)，帶著不懂的問題去上課，以便更有針對性地注意聽講0這種注意方式屬于()。
A.有意注意
B.無意注意
C.無意后注意
D.有以后注意
13.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的速度不是均衡的，呈現(xiàn)的趨勢是()。
A.先慢后快
B.勻速加快
C.先快后漫
D.勻速減漫
14.曉春上課時(shí)把老師的講解內(nèi)容用自己的語言寫在課本上，以促進(jìn)對知識(shí)的理解，他采取的學(xué)習(xí)策略是()
A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.計(jì)劃策略
D.精加工策略
15.錢老師上課時(shí)經(jīng)常先提出問題讓大家思考一會(huì)兒， 然后再叫學(xué)生回答，以使學(xué)生的心理活動(dòng)更好地維持在教學(xué)活動(dòng)中，錢老師所采用的課堂管理方式是( )。
A.團(tuán)體警覺
B.替代強(qiáng)化
C.最小干預(yù)
D. 處理轉(zhuǎn)換
16.方華情緒快而強(qiáng)，容易沖動(dòng)，常常是爆發(fā)式的，并伴隨有明顯外部表現(xiàn)，她的氣質(zhì)類型屬于()。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
17.張老師在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)時(shí)，既考慮學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平，也考慮他們在老師指導(dǎo)下可以達(dá)到的水平，維果斯站將這兩種水平之間的差重稱為( ) .
A.教學(xué)支架
B.最近發(fā)展區(qū)
C.組織者
D.自我差異性
18.郭陽同學(xué)最近總是不由自主地反復(fù)洗手，即便是洗了幾遍仍然認(rèn)為沒洗干凈。明知沒有必要，卻不能控制自己。這說明他可能患了( ) .
A.抑郁癥
B.焦慮癥
C.強(qiáng)迫癥
D.恐怖癥
19.皮格馬利翁效應(yīng)的主要啟示是，教師對學(xué)生應(yīng)該( ) .
A.鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)
B.給予積極期望
C.提出紀(jì)律要求
D.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
20.學(xué)習(xí)過程就是嘗試獵誤的過程這一觀點(diǎn)屬于哪 種學(xué)習(xí)理論(。) .
A.行為主義
B.認(rèn)知主義
C.人本主義
D.建構(gòu)主義
21.李老師對自己的教學(xué)力十分自信，認(rèn)加自已能教好學(xué)生，這主要反映了他的哪種心理特征().
A.教學(xué)責(zé)任感
B.教學(xué)幸福感
C.教學(xué)理智感
D.教學(xué)效能感
下載233網(wǎng)校APP獲取教師資格備考沖刺資料
備考推薦：教師資格作文怎么寫？高分作文模板
考后關(guān)注：2019下半年教師資格證真題及答案
如何高效備考？233網(wǎng)校助你快速突破考試重難點(diǎn)，直擊核心考點(diǎn)，點(diǎn)擊查看>>
答疑解惑：添加小編微信個(gè)人號(hào)【ks233wx3】，或關(guān)注微信公眾號(hào)【jiaoshi_233】搜索微信公眾號(hào)“233教師資格證考試”，關(guān)注即可一對一答疑解惑！
