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    2015上半年教師資格證真題及答案:高中數(shù)學(xué)

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2020-09-24 17:11:13

    2015上半年教師資格證高中數(shù)學(xué)學(xué)科真題及答案

    一、單項(xiàng)選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分)

    1.image.png

    image.png

    參考答案:B
    參考解析:image.png

    2.image.png

    A.充分條件但不是必要條件

    B.充分必要條件

    C.必要條件但不是充分條件

    D.以上都不是

    參考答案:B
    參考解析:image.png

    3.與命題“y=?(x)在x0連續(xù)”不等價(jià)的命題是()。

    image.png

    參考答案:C
    參考解析:image.png

    4.三次函數(shù)y=ax3+bx2+cx+d的導(dǎo)函數(shù)圖像如圖1,

    image.png

    則此三次函數(shù)的圖像是()。

    image.png

    參考答案:B
    參考解析:image.png

    5.設(shè)x=a是代數(shù)方程?(x)=0的根,則下列結(jié)論不正確的是()。

    A.x-a是?(x)的因式

    B.x-a整除?(x) 

    C.(a,0)是函數(shù)y= ?(x)的圖像與x軸的交點(diǎn)

    D.?′(a)=0

    參考答案:D
    參考解析:由于x=a是代數(shù)方程?(x)=0的根,故有?(a)=0,z=a是?(x)的因式,x-a整除?(x),(a,0)是函數(shù)y=?(x)的圖像與x軸的交點(diǎn),但是不一定有?′(a)=0,比如?(x)=x-2。

    6.image.png

    表示的曲線是()。

    A.橢圓

    B.雙曲線

    C.拋物線

    D.兩條相交直線

    參考答案:A

    參考解析:由旋轉(zhuǎn)變換的矩陣表示,設(shè)(x,y)為原坐標(biāo)系中坐標(biāo),(x′,y′)為旋轉(zhuǎn)變換后坐標(biāo)系中的坐

    image.png

    7.下列圖形符號(hào)中表示算法程序“判斷框”的是()。

    image.png

    參考答案:D
    參考解析:由程序框中的圖形符號(hào)可知。

    8.下面是關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)()。

    ①通過(guò)考查學(xué)生的知識(shí)技能就可以對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)

    ②通過(guò)考查學(xué)生的情感與態(tài)度就可以對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)

    ③數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)重在學(xué)習(xí)過(guò)程,對(duì)于學(xué)習(xí)結(jié)果不必看重

    ④數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)重在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),而不是改進(jìn)教師教學(xué)其中,不正確的為()。

    A.③④

    B.①②③

    C.①②④

    D.①②③④

    參考答案:D
    參考解析:學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本理念:“評(píng)價(jià)的主要目的是全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué);應(yīng)建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立信心?!?/span>

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