26、制約教育制度的社會因素主要有( )
A．思想
B．政治
C．經(jīng)濟
D．文化
E．體育
27、教師個體專業(yè)發(fā)展的具體內(nèi)容有（ ?。?BR>A．專業(yè)品質(zhì)的提升
B．專業(yè)知識的拓展
C．專業(yè)精神的形成
D．專業(yè)理想的建立
E．專業(yè)能力的發(fā)展
28、教學(xué)設(shè)計的依據(jù)包括（ ?。?BR>A．現(xiàn)代教學(xué)理論
B．系統(tǒng)科學(xué)的原理與方法
C．教學(xué)的實際需要
D．學(xué)生的需要和特點
E．教師的教學(xué)經(jīng)驗
29、在教育史上，關(guān)于教育起源問題有（ ?。?BR>A．神話起源說
B．生物起源說
C．心理起源說
D．勞動起源說
E．地理起源說
30、教師成為研究者，應(yīng)該具備的素養(yǎng)有（ ?。?BR>A．養(yǎng)成終身學(xué)習的習慣
B．自我反思和批判的能力
C．獨立的研究精神
D．掌握教育教學(xué)研究的基本方法
E．有對教育教學(xué)改進的熱情，有教育研究意識
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