1、當(dāng)前，流生問題與（?。﹩栴}這兩種傾向妨礙了教育目的的實現(xiàn)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高。
2、學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ ?。?BR>
3、世界上最早的一本教育專著是（ ?。?。
A．《學(xué)記》
B．《論語》
C．《大教學(xué)論》
D．《普通教育學(xué)》
4、我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是 （ ）
A．德育
B．勞動技術(shù)教育
C．體育
D．智育
5、為了更好地選用天下人才，隋唐后建立了（?。?BR>
6、美國實用主義教育家杜威關(guān)于學(xué)生在教學(xué)中的地位的主張，稱為（?。?BR>
7、提出“教師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生”的教育家是（ ?。?BR>
8、明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出貢獻(xiàn)的是 （ ?。?BR>A．康德
B．裴斯泰洛齊
C．洛克
D．夸美紐斯
9、一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（ ?。?BR>
10、美國心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為，對人的發(fā)展起決定作用的因素是（ ?。?BR>
11、羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于（?。?BR>
12、 “開而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的 （ ?。?BR>A．直觀性原則
B．鞏固性原則
C．啟發(fā)性原則
D．循序漸進(jìn)的原則
13、我國當(dāng)前班級管理的實踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是 （ ?。?
A．“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
B．“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
C．權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式
D．民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式
14、學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的 （ ）
A．條件
B．任務(wù)
C．途徑
D．結(jié)果
15、教學(xué)目標(biāo)敘寫在于強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動對學(xué)生產(chǎn)生具體的行為變化，“提高學(xué)生的寫作技巧”是一個（ ?。?BR>A．明確的教學(xué)目標(biāo)
B．含糊的教學(xué)目標(biāo)
C．教育目標(biāo)
D．難以實現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)
歷年真題：四川教師資格證考試真題(A/B級)
