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    2015年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》預(yù)測(cè)押密試卷及答案(九)

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2015年3月13日

    一、單項(xiàng)選擇題(本大題29小題,每小題2分,共58分)
    1—5BBABC6—10 DADDA11—15DCABA
    16—20ADBBA21—25BDDAD26—29ADCD
    二、材料分析題(本大題共3小題,每小題14分,共42分)
    30.
    (1)該教師的做法違背育人為本的教育觀。育人為本要以幼兒的發(fā)展為核心,充分尊重、關(guān)心、理解每個(gè)幼兒,創(chuàng)造更美好的環(huán)境為他們健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。該材料中這位教師認(rèn)為孩子沒(méi)有對(duì)她匯報(bào),而且她已經(jīng)把孩子交給家長(zhǎng),就推卸責(zé)任,實(shí)在不應(yīng)該。教師應(yīng)本著育人為本的教育觀,讓家長(zhǎng)明白這樣的糾紛只會(huì)傷害孩子,應(yīng)該積極地化解矛盾。(7分)
    (2)這樣的做法不符合教師觀的要求。教師是幼兒發(fā)展的指導(dǎo)者與養(yǎng)護(hù)者。教師作為“指導(dǎo)者”,在幼兒遇到障礙和不解時(shí),應(yīng)引導(dǎo)他們找到最佳的解決辦法;教師作為“養(yǎng)護(hù)者”,應(yīng)負(fù)責(zé)幼兒的安全,呵護(hù)其內(nèi)心健康成長(zhǎng)。材料中面對(duì)幼兒之間的矛盾,教師應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)兩位幼兒自主處理問(wèn)題。當(dāng)家長(zhǎng)之間發(fā)生沖突時(shí),教師應(yīng)迅速有效地與家長(zhǎng)調(diào)解,引導(dǎo)他們解決矛盾。(7分)
    31.
    程老師的做法不對(duì),她違反了愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表的教師職業(yè)道德。(2分)
    (1)愛(ài)崗敬業(yè)。教師要對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真輔導(dǎo)幼兒,不得敷衍塞責(zé)。而程老師卻對(duì)幼兒失去了耐心,采取了貼膠布的極端做法,違背了愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。(3分)
    (2)關(guān)愛(ài)幼兒。教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒,尊重幼兒人格,平等、公正地對(duì)待幼兒;對(duì)幼兒嚴(yán)慈相濟(jì),做幼兒的良師益友;保護(hù)幼兒安全,關(guān)心幼兒健康,維護(hù)幼兒權(quán)益。而程老師體罰幼兒的做法,沒(méi)有做到尊重幼兒,違背了關(guān)愛(ài)幼兒的職業(yè)道德。(3分)
    (3)教書(shū)育人。教書(shū)育人是教師的天職,教師必須做到在傳授知識(shí)的同時(shí),注意實(shí)施素質(zhì)教育;根據(jù)幼兒的差異因材施教,最終達(dá)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目的。而程老師卻以“不想上音樂(lè)課,就別唱了”為借口體罰幼兒,這違背了教書(shū)育人的職業(yè)道德。(3分)
    (4)為人師表。教師要堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,在各個(gè)方面率先垂范,做幼兒的榜樣,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。程老師粗魯?shù)淖龇](méi)有為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,違背了為人師表的職業(yè)道德。這不僅對(duì)丁丁的身心造成了極大傷害,還刺激了其他幼兒的暴力心理,對(duì)他們的身心發(fā)展也不利。(3分)
    32.
    (1)①孤獨(dú)的腳步聲表明作者一步步走近住所,暗示了環(huán)境的幽深。(3分)
    ②表明在新的生活環(huán)境里,馬纓花無(wú)論何時(shí)都充滿生機(jī);就像作者喜悅幸福的心情。(3分)
    (2)①“光與影的對(duì)比”是指新舊時(shí)代馬纓花的對(duì)比;②“光”中的馬纓花長(zhǎng)在陽(yáng)光下,充滿了生機(jī)和活力;③“影”中的馬纓花長(zhǎng)在陰森凄苦的深院里,給苦悶寂寞的作者以心靈的慰藉。(4分)
    寓意:①馬纓花是作者在新舊時(shí)代情感寄托的載體;②作者通過(guò)寫(xiě)對(duì)馬纓花感情的變化,表現(xiàn)出心情和生活態(tài)度的變化。(4分)
    三、寫(xiě)作題(50分)
    33


    分?jǐn)?shù)

    20一16分

    15—11分

    10一6分

    5—1分

     


    礎(chǔ)

    內(nèi)

    20

    符合題意
    中心突出
    內(nèi)容充實(shí)
    思想健康

    符合題意
    中心突出
    內(nèi)容較充實(shí)
    思想健康

    基本符合題意
    中心基本突出
    內(nèi)容單薄
    思想基本健康

    偏離題意
    中心不明確
    內(nèi)容不當(dāng)
    思想不夠健康


    級(jí)

     

     


    達(dá)
    20

     

    符合文體要求
    結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

    語(yǔ)言流暢

     

    符合文體要求
    結(jié)構(gòu)完整

    語(yǔ)言通順

     

    基本符合文體要求
    結(jié)構(gòu)基本完整

    語(yǔ)言基本通順

     

    不符合文體要求
    結(jié)構(gòu)混亂

    語(yǔ)句不通

     

    發(fā)


    級(jí)

     

     



    10

     

    1.觀點(diǎn)深刻:(1)透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì),(2)揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系,(3)觀點(diǎn)具有啟發(fā)作

    2.表現(xiàn)力強(qiáng):(4)立意高遠(yuǎn),(5)材料豐富,(6)論據(jù)充足,(7)論證嚴(yán)密
    3.有文采:(8)用詞準(zhǔn)確,(9)句式靈活,(10)善用修辭,(11)文句富有表現(xiàn)力

    4.有創(chuàng)意:(12)見(jiàn)解新穎,(13)材料新鮮,(14)構(gòu)思新巧,(15)推理想象有獨(dú)到之處,
    (16)有個(gè)性特征

    說(shuō)明:
    (1)基礎(chǔ)等級(jí)項(xiàng),要兼顧“內(nèi)容”與“表達(dá)”兩個(gè)方面?!邦}意”項(xiàng)以符合所給材料的內(nèi)容為準(zhǔn)。
    (2)發(fā)展等級(jí)項(xiàng),不求全面,可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等級(jí)評(píng)分。
    (3)錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每處扣1分,最多扣3分。

    試題推薦:8套《幼兒園綜合素質(zhì)》最新考點(diǎn)訓(xùn)練題 10套《幼兒園綜合素質(zhì)》全真模擬卷

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