一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1.與封建社會(huì)教育特征不符的是(　　)。

A.師生關(guān)系民主化，出現(xiàn)了雙軌制

B.教育具有階級(jí)性和宗教性

C.以“四書五經(jīng)”等經(jīng)典為教育內(nèi)容

D.官學(xué)與私學(xué)、書院和社學(xué)并存

2.顏淵問仁，子曰：“克已復(fù)禮為仁。”仲弓問仁，子曰：“己所不欲，勿施于人。”司馬牛問仁，子曰：“仁者，其言也言刃。”孔子的教學(xué)方式符合(　　)教學(xué)原則。

A.直觀性

B.循序漸進(jìn)

C.鞏固性

D.因材施教

3.孔子的教學(xué)主張不包括(　　)。

A.不憤不啟。不悱不發(fā)

B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

C.有教無類

D.教學(xué)相長(zhǎng)

4.下列選項(xiàng)中，不屬于教師知識(shí)素養(yǎng)的是(　　)。

A.政治理論修養(yǎng)

B.教育科研能力

C.教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)

D.管理科學(xué)知識(shí)

5.當(dāng)今社會(huì)的小學(xué)教育.出現(xiàn)了對(duì)兒童教育“成人化”的趨勢(shì)，這一現(xiàn)象違背了個(gè)體身心發(fā)展的(　　)規(guī)律。

A.不平衡性

B.順序性

C.階段性

D.互補(bǔ)性

6.學(xué)校上體育課時(shí)很容易不小心骨折，下列對(duì)骨折病人的現(xiàn)場(chǎng)急救措施有誤的一項(xiàng)是(　　)。

A.若受傷肢體腫脹嚴(yán)重或活動(dòng)受限時(shí)，應(yīng)剪開衣服，盡量避免不必要的搬動(dòng)

B.骨折后發(fā)生的肢體彎曲、扭轉(zhuǎn)等畸形要及時(shí)復(fù)原

C.切忌用不干凈的物品填充傷口

D.應(yīng)盡快就地取材，如用薄木板、竹板、硬紙板、木棍等制作夾板，固定患部

7.在布盧姆的教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中，認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分為六大類，其中最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是(　　)。

A.應(yīng)用

B.分析

C.綜合

D.評(píng)價(jià)

8.班級(jí)管理是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的社會(huì)活動(dòng)，體現(xiàn)了教師與學(xué)生之間的雙向活動(dòng)，班級(jí)管理的主體是(　　)。

A.學(xué)生

B.班主任

C.班主任和學(xué)生

D.班干部

9.當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后，老師和家長(zhǎng)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的(　　)。

A.準(zhǔn)備律

B.練習(xí)律

C.動(dòng)機(jī)律

D.效果律

10.學(xué)生選擇一些格言作為座右銘以此鞭策自我，提升自我道德水平的德育方法是(　　)。

A.說服教育法

B.道德修養(yǎng)法

C.環(huán)境陶冶法

D.品德評(píng)價(jià)法

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