24、戰(zhàn)國時期，孫臏初到魏國，魏王要考查一下他的本事。一天，魏王召集眾臣，當面考查孫臏的智謀。
魏王對孫臏說：“你有什么辦法讓我從座位上下來嗎?”
龐涓出謀說：“可在大王座位下邊生起火來?！?BR>魏王說：“不可取?！?BR>孫臏捻捻胡須道：“大王坐在上邊嘛，我是沒有辦法讓大王下來的?！?BR>魏王問：“那你怎么辦?”
孫臏道：“如果大王在下邊，我卻有辦法讓大王坐上去?！?BR>魏王得意洋洋地說：“那好，”就從座位上走了下來，“我倒要看看你有什么辦法讓我坐上去?！?BR>周圍的群臣一時沒有反應過來，也嘲笑孫臏無能。忽然，孫臏卻哈哈大笑起來，說：“我雖然無法讓大王坐上去，卻已經讓大王從座位上下來了。”
這時，大家才恍然大悟，對孫臏的才華連連稱贊。
請運用心理學的有關知識對這則歷史故事進行分析。
25、有個學生，在老師上課板書時，常用兩手食指敲打桌沿，發(fā)出“噠噠聲”的響聲。雖然有老師警告說查出來要處分，可總是禁而不絕。后來，一位音樂老師找到了這個學生。他怯生生地站在老師面前，等待批評和處分。出乎預料的是老師不僅沒有責備他，反而笑著說：“你參加樂隊打鼓好嗎?”學生愣了，以為老師諷刺他，不敢答話。老師接著說：“學生樂隊缺一名鼓手，我覺得你有條件當。但是，你在上課時要認真聽課，遵守課堂紀律，不要再敲桌子了，好嗎?”學生點點頭，淚水卻止不住地流了下來。后來，這個學生敲鼓進步很快，上課也不再敲桌沿了。
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