A．1986年
B．1985年
C．1987年
D．1988年
12、班級管理的實質(zhì)是（ ?。?BR>A．培養(yǎng)學(xué)生
B．管理學(xué)生
C．開發(fā)潛能
D．激勵學(xué)生
13、與依從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，個體行為具有一定的（ ?。?BR>A．自覺性、主動性和穩(wěn)定性
B．積極性
C．適應(yīng)性和社會性
D．內(nèi)化性和意志性
14、赫爾巴特說：“我想不到任何無教育的教學(xué)。”這句話體現(xiàn)了（ ?。?BR>A．教學(xué)永遠具有教育性
B．教學(xué)永遠具有科學(xué)性
C．教學(xué)永遠具有思想性
D．教學(xué)永遠具有引導(dǎo)性
15、皮亞杰劃分兒童心理發(fā)展階段的標準是（ ?。?BR>A．主導(dǎo)作用
B．人格特征
C．種系演化
D．認知發(fā)展
16、“雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！边@句話所體現(xiàn)的教育教學(xué)原則是（ ?。?BR>A．藏息相輔
B．啟發(fā)誘導(dǎo)
C．教學(xué)相長
D．長善救失
17、一般來講，容易、簡單、枯燥的學(xué)習(xí)對動機水平的要求，比復(fù)雜、思維卷入過多、需要一定的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)對動機水平的要求（ ?。?BR>A．高
B．低
C．一樣
D．因個體的差異而不同
18、（ ?。┦侵附處煾鶕?jù)學(xué)科課程標準要求，指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識在課上或課外進行實際操作，將知識運用于實踐的教學(xué)方法。
A．練習(xí)法
B．實習(xí)作業(yè)法
C．實驗法
D．實踐活動法
19、貫徹“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的新課程教育理念，首先應(yīng)該做到的是（ ?。?BR>A．滿足家長提高升學(xué)率的要求
B．尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異
C．培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
D．讓學(xué)生自主地選擇課程
20、新課程的核心理念是（ ?。?BR>A．為了每一個學(xué)生的發(fā)展
B．更好地提高學(xué)生成績
C．滿足社會、家長提高升學(xué)率的需求
D．提高每一位教師的教學(xué)水平
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