A．選修課程
B．研究型課程
C．顯性課程
D．活動(dòng)課程
32、據(jù)記載，我國的小學(xué)產(chǎn)生于（ ?。?BR>A．殷周時(shí)代
B．秦代
C．漢代
D．宋代
33、關(guān)于教育的起源一直是眾說紛紜，其中，我國古代的朱熹所持的觀點(diǎn)是（ ?。?BR>A．神話起源說
B．生物起源說
C．心理起源說
D．勞動(dòng)起源說
34、科幻小說中的人物是（ ?。┑漠a(chǎn)物。
A．無意想象
B．創(chuàng)造想象
C．再造想象
D．幻想
35、在講“鳥是有羽毛的動(dòng)物”這個(gè)概念時(shí)，列舉會(huì)飛的蝙蝠、蝴蝶來突出“有羽毛”這個(gè)本質(zhì)特征。這是利用了（ ）
A．變式
B．范疇
C．推理
D．命題
36、狹義的德育是指（ ?。?BR>A．社會(huì)德育
B．社區(qū)德育
C．學(xué)校德育
D．家庭德育
37、下列不屬于人文主義教育的代表人物的是（ ?。?BR>A．維多利諾
B．凱洛夫
C．蒙田
D．伊拉斯謨
38、《詩經(jīng)》的語言形式主要屬于（ ?。?BR>A．四言
B．五言
C．七言
D．雜言
39、教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)對象的間接性與概括性、認(rèn)識(shí)方式的簡捷性與高效性、認(rèn)識(shí)的交往性與實(shí)踐性、認(rèn)識(shí)的教育性與發(fā)展性和（ ?。?BR>A．差異性
B．復(fù)雜性
C．有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)
D．直接性
40、教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（ ?。?BR>A．教育方針
B．教育規(guī)律
C．教育任務(wù)
D．教育目的
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