A．斯大林格勒戰(zhàn)役
B．諾曼底戰(zhàn)役
C．海灣戰(zhàn)爭
D．越南戰(zhàn)爭
22、泛指人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和，包括一切教育活動、一切教育機(jī)會和教育的一切方面。這種教育指的是（ ）。
A．素質(zhì)教育
B．回歸教育
C．應(yīng)試教育
D．終身教育
23、有人說：“所有的哺乳動物都是胎生的?！弊钅荞g斥上述判斷的選項是（ ?。?。
A．可能有的哺乳動物不是胎生的
B．沒有見到過非胎生的哺乳動物
C．非胎生的動物不大可能是哺乳動物
D．鴨嘴獸是哺乳動物，但不是胎生的
24、做一件事往往有利也有弊，只有利而無弊的事情幾乎是沒有的?！痘茨献?人間訓(xùn)》云：“眾人皆知利而病弊，唯圣人知病之為利，利之為弊也?！笨磥砉湃艘呀?jīng)注意到利弊辯證關(guān)系。下列表述符合文意的是（ ）。
A．現(xiàn)實生活中的事情都由利與弊組成
B．要善于分析，爭取做到利大于弊
C．利與弊不是絕對的，是可以轉(zhuǎn)化的
D．我們應(yīng)當(dāng)努力爭取做到有利無弊
25、我國每年9月第三周的公休E1被定為全國科普日。為迎接全國科普日的到來，進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識，某小學(xué)四年級班主任王老師打算給學(xué)生推薦一些科普讀物。下列科普讀物中的（ ）最適合推薦。
A．《萬物簡史》
B．《DK兒童百科全書》
C．《小小牛頓幼兒館》
D．《你好!科學(xué)》
26、病來如山倒，病去如抽絲。對于世界經(jīng)濟(jì)而言，狀況同樣如此。在金融海嘯的沖擊下，短短幾個月內(nèi)，危機(jī)愈演愈烈，世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出風(fēng)雨飄搖之勢。而相對于危機(jī)來勢之迅猛，危機(jī)消退則要緩慢得多。文中“病來如山倒，病去如抽絲”中的“病”指的是（ ?。?BR>A．世界經(jīng)濟(jì)
B．金融海嘯
C．世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)
D．正在復(fù)蘇的世界經(jīng)濟(jì)
27、古代老師的別稱不包括（ ）。
A．夫子
B．受業(yè)
C．先生
D．恩師
28、請從下列選項中選出一組與“缺點：克服：完善”在邏輯關(guān)系上最為貼近的、相似或匹配的詞是（ ）。
A．疾病：治療：康復(fù)
B．痛苦：消沉：平靜
C．快樂：沉默：輕松
D．辛苦：努力：幸福
29、 “柴也愚，參也魯，師也辟，由也喭。”這要求教育活動的開展要堅持（ ?。?。
A．循序漸進(jìn)
B．因材施教
C．啟發(fā)教學(xué)
D．小組教學(xué)
30、教師職業(yè)的最大特點在于其職業(yè)角色的（ ?。?BR>A．專門化
B．系統(tǒng)化
C．復(fù)雜化
D．多樣化
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