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    第二章第三節(jié)中學(xué)生的人格的發(fā)展

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2008年12月25日
    二、自我意識(shí)的發(fā)展
    (一)自我意識(shí)的含義
    1.自我意識(shí)的含義
    自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己以及自己與周?chē)挛锏年P(guān)系的意識(shí)。
    2.自我意識(shí)的成分
    一般認(rèn)為,自我意識(shí)包括三種成分:一是自我認(rèn)識(shí),個(gè)體對(duì)自己的心理特點(diǎn)、人格特征、能力及自身社會(huì)價(jià)值的自我了解與自我評(píng)價(jià)。二是自我體驗(yàn),個(gè)體對(duì)自己的情感體驗(yàn)。三是自我監(jiān)控,屬于對(duì)自己的意志控制。
    (二)自我意識(shí)的發(fā)展
    個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會(huì)自我,再到心理自我的過(guò)程。
    1.生理自我
    生理自我是個(gè)體對(duì)自己的生理狀態(tài)以及自身與外部世界關(guān)系的反映。生理自我以個(gè)體的軀體為中心,是自我意識(shí)最原始的形態(tài),生理自我在3歲左右基本成熟。
    2.社會(huì)自我
    兒童在3歲以后,自我意識(shí)的發(fā)展進(jìn)入社會(huì)自我階段,社會(huì)自我,自我評(píng)價(jià)的獨(dú)立性、原則性、批判性正在迅速發(fā)展,對(duì)道德行為的判斷能力,也逐漸達(dá)到了前所未有的水平,但評(píng)價(jià)不涉及個(gè)人內(nèi)心世界和人格特征,自我的調(diào)節(jié)控制能力也較差。社會(huì)自我至少年期基本成熟。
    3.心理自我
    心理自我是個(gè)體對(duì)自己的心理特征的意識(shí),是在青春期開(kāi)始發(fā)展和形成的。這時(shí),青年開(kāi)始形成自覺(jué)地按照一定的行動(dòng)目標(biāo)和社會(huì)準(zhǔn)則來(lái)評(píng)價(jià)自己的心理品質(zhì)和能力。青春期是自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)飛躍期。
    (三)中學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)
    1.初中生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)
    (1)常常將很多心智用于內(nèi)??;(2)自我意識(shí)高漲,使其人格出現(xiàn)了暫時(shí)的不平衡性。
    2.高中生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)
    (1)獨(dú)立意向日趨強(qiáng)烈;(2)在心理上將自我分成了“理想自我”與“現(xiàn)實(shí)自我”兩部分;(3)強(qiáng)烈關(guān)心自己的個(gè)性成長(zhǎng);(4)自我評(píng)價(jià)成熟;(5)有較強(qiáng)的自尊心;(6)道德意識(shí)得到高度發(fā)展。
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