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1.題目:幼兒園《太陽(yáng)與月亮》片段教學(xué)
2.內(nèi)容:
太陽(yáng)要結(jié)婚了,大家討論到底誰(shuí)是他的新娘。有人說(shuō)他要娶文靜的木星,有人說(shuō)他要娶潑辣的火星,也有人說(shuō)他要娶樸素的土星。大家紛紛猜測(cè),誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)他要娶的是誰(shuí)。
婚禮那天,出乎大家的意料,太陽(yáng)要娶的是月亮。一個(gè)害羞靦腆的小月亮。五年后,太陽(yáng)和月亮生了一大堆的星星,那些在天空中閃亮亮的小星星。星星們漸漸長(zhǎng)大了,有的學(xué)習(xí)好,出國(guó)留學(xué)去了。有的學(xué)習(xí)一般般,就掛在天空上一閃一閃的,為地上的孩子們照著路。有些星星學(xué)習(xí)不好,怕爸爸媽媽批評(píng),逃到了地球上,就是我們看見(jiàn)的流星。
太陽(yáng)在外面忙著應(yīng)酬,很少回家吃飯。月亮整天整夜地在家里干活,輔導(dǎo)星星們學(xué)習(xí)??墒翘?yáng)脾氣卻越來(lái)越不好,常常一回來(lái)就和月亮吵架,有時(shí)候甚至動(dòng)手打月亮。月亮沒(méi)法忍受,他們就離婚了。這可是宇宙中的一件大事啊。
大家議論紛紛,總是用奇怪的眼神看著太陽(yáng)和月亮。從此,太陽(yáng)只在白天出來(lái),月亮只在晚上出來(lái)。他們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面。
唉,可憐的星星們,也只在晚上跟著月亮媽媽出來(lái)了。太陽(yáng)后悔莫及,可是之前沒(méi)有好好珍惜,現(xiàn)在后悔又有什么用呢?
3.基本要求:
(1)模擬對(duì)幼兒講故事;
①有幼兒意識(shí),表現(xiàn)出正在對(duì)幼兒講故事;
②普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清楚,語(yǔ)速適宜,有感染力;
(2)引導(dǎo)幼兒理解掌握故事的內(nèi)容,了解故事的大意;
(3)激發(fā)幼兒對(duì)童話故事的興趣;
(4)請(qǐng)?jiān)?10 分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。
【試題解析】
一、開始部分
播放視頻謎語(yǔ),引出主題。
二、基本部分
1、播放錄音,初步感知
教師播放《太陽(yáng)與月亮》的故事音頻,引導(dǎo)幼兒感知故事的大致內(nèi)容。并且在講述之后提出問(wèn)題:
(1)太陽(yáng)說(shuō)結(jié)婚的時(shí)候,大家紛紛猜想誰(shuí)是太陽(yáng)的新娘?
(2)婚禮當(dāng)天太陽(yáng)真正的新娘是誰(shuí)?
(3)太陽(yáng)和月亮結(jié)婚之后,它們的孩子是誰(shuí)?
2、出示掛圖、深入理解
教師根據(jù)故事的掛圖,對(duì)故事的內(nèi)容進(jìn)行深層次提問(wèn),引導(dǎo)幼兒了解故事的主旨。
3、聯(lián)系生活、遷移內(nèi)化
通過(guò)《太陽(yáng)與月亮》的故事,引導(dǎo)幼兒遷移到自己的生活中,將學(xué)到的知識(shí)能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用。教師提問(wèn):
小朋友們,你們聽完了這個(gè)故事之后,你們以后在生活中要怎么做呢?
明確:(要懂得珍惜,不要做讓自己后悔的事情)
三、結(jié)束部分
繪畫結(jié)束,鞏固認(rèn)識(shí)
引導(dǎo)小朋友想象太陽(yáng)與月亮相見(jiàn)時(shí)的畫面,并可以用自己手中的畫筆畫出這幅美好的畫面。
師:小朋友們,那我們現(xiàn)在用手中的畫筆畫出太陽(yáng)和月亮相見(jiàn)時(shí)的畫面吧!
四、活動(dòng)延伸
戶外延伸:那我們現(xiàn)在一起坐上老師的“小汽車”,跟著老師到戶外看一看太陽(yáng)公公吧!
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