1. 題目:二年級(jí)《羿射九日》片段教學(xué)
2.內(nèi)容：課文內(nèi)容略
3.基本要求:
(1）試講約10分鐘;
(2）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)1-3段，找出羿射九日的原因;
(3）指導(dǎo)學(xué)生理解“炙烤”“熔化”的意思;
(4）指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，不指讀;
(5）指導(dǎo)學(xué)生分享覺(jué)得神奇的句子;
(6）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。
【試題解析】
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
神話故事是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，充滿了豐富奇妙的想象。同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)哪些神話故事呢?同學(xué)們交流后，順勢(shì)引出今天的課題《羿射九日》。
二、初讀課文，整體感知
1、學(xué)生自主朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。教師檢查反饋,強(qiáng)調(diào)個(gè)別字的讀音。
2、提問(wèn):讀了課題,你知道了什么?明確:羿射了九個(gè)太陽(yáng)。
三、精讀課文，深入分析
羿為什么要射九個(gè)太陽(yáng)?請(qǐng)學(xué)生帶著問(wèn)題再次朗讀課文，畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，并在旁邊寫(xiě)下自己的感受。之后，同桌之間相互交流，分享感受。此處有提問(wèn)
教師播放視頻，學(xué)生直觀感受太陽(yáng)被炙烤的景象。
四、鞏固拓展，提升認(rèn)知
提問(wèn):十個(gè)太陽(yáng)同時(shí)出現(xiàn)在天空中，這在現(xiàn)在看來(lái)是多么神奇的情況啊。文中有哪些你覺(jué)得神奇的地方嗎?學(xué)生自由發(fā)言，教師評(píng)價(jià)反饋。
五、歸納總結(jié)
學(xué)生總結(jié)本課收獲，教師補(bǔ)充。
六、布置作業(yè)
課后預(yù)習(xí)羿射九日的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)略
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