【教學(xué)過程】

(一)導(dǎo)入新課

以多媒體動(dòng)畫視頻的方式導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生自由暢談感想：同學(xué)們，你們知道視頻里的這個(gè)人是誰嗎?他在做什么呢?(生答)沒錯(cuò)，他就是孔子，正在拜師。誰能給大家介紹一下孔子呢?(生答)孔子真是非常厲害的一個(gè)人，但是他為什么還要拜師呢?讓我們帶著這個(gè)問題走進(jìn)今天的課文《孔子拜師》來一探究竟。【板書：孔子拜師】

(二)整體感知

1.回顧生字詞。(屏幕出示書上的生字詞，學(xué)生認(rèn)讀。)

2.朗讀課文，感知文章內(nèi)容，思考30歲的孔子已經(jīng)很有名了，為什么要拜師?

明確：孔子總覺得自己的知識(shí)不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。【板書：孔子、老子】

(三)深入研讀

教師借助多媒體播放范讀音頻，學(xué)生聽音頻思考以下問題：

1.文中哪些句子可以看出孔子拜師路上的艱苦?孔子拜師的結(jié)果又是怎樣的?

(2)孔子拜師后每天不離老師左右，隨時(shí)請教。老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給他。

2.以小組為單位，討論：孔子在向老子拜師的過程中，你能夠看出他們二人身上怎樣的品質(zhì)?從文中找出相關(guān)句子進(jìn)行賞析。

3.自由默讀課文，結(jié)合文中的最后一句話“人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行”，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

明確：學(xué)無止境，不要驕傲自滿，要始終謙虛好學(xué)，同時(shí)待人要真誠友愛?！景鍟簩W(xué)無止境】

(四)拓展延伸

同學(xué)們你們知道哪些關(guān)于孔子的歇后語?同桌之間交流探討。

明確：孔子拜師——不恥下問;孔夫子搬家——凈是書(輸);孔夫子背書籍——里面有大文章;孔夫子出門——三思而行;孔夫子的嘴巴——出口成章。

(五)小結(jié)作業(yè)

課堂小結(jié)：師生結(jié)合板書共同回顧課文內(nèi)容，再次感受孔子和老子的品質(zhì)。

布置作業(yè)：課后閱讀《論語》，在孔子的言論中感悟他的學(xué)問思想和高尚品行。

【板書設(shè)計(jì)】略