對(duì)于高中美術(shù)教師資格面試來(lái)說(shuō),美術(shù)學(xué)科的教師資格面試教案撰寫(xiě)的方式與其他學(xué)科略有不同,但也有它的模板與技巧在里面。學(xué)霸君準(zhǔn)備了高中美術(shù)教師資格證面試真題:《江山如此多嬌》,希望能對(duì)各位考生有所啟發(fā)。
此題目為2019下半年高中美術(shù)教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題,來(lái)源于考生回憶,僅供交流學(xué)習(xí)使用,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
活動(dòng)一:激趣導(dǎo)入
請(qǐng)學(xué)生朗誦毛澤東詩(shī)詞《沁園春·雪》,并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)詩(shī)詞中描繪了什么景象?
學(xué)生回答,教師總結(jié):毛主席通過(guò)詩(shī)詞營(yíng)造了一個(gè)冰天雪地、廣袤無(wú)垠的銀色世界,凸顯出了江山如此多嬌。從而引出傅抱石、關(guān)山月通過(guò)作品展現(xiàn)了《沁園春·雪》的磅礴氣勢(shì),以此引出課題《江山如此多嬌》。
活動(dòng)二:描述分析
1.創(chuàng)作背景
多媒體展示《江山如此多嬌》并提出問(wèn)題:同學(xué)們知道這幅作品懸掛于哪里嗎?(人民大會(huì)堂)
請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課前搜集的資料說(shuō)一說(shuō)作品的創(chuàng)作背景。
學(xué)生自由分享,教師總結(jié):《江山如此多嬌》是由傅抱石和關(guān)山月根據(jù)毛主席的《沁園春·雪》創(chuàng)作,作為建國(guó)十周年的獻(xiàn)禮。目前藏于人民大會(huì)堂。
2.感受、內(nèi)容
繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生欣賞《江山如此多嬌》,并思考問(wèn)題:
①這幅作品給你什么感受?(雄偉、壯闊)
②描繪了什么場(chǎng)景?都有哪些景物?(旭日、長(zhǎng)城、黃河、雪山、松柏林……)
學(xué)生回答,教師總結(jié):描繪的是云開(kāi)雪霽、旭日東升,莽莽神州大地“紅裝素裹、分外妖嬈”的美麗圖景,給人一種氣勢(shì)磅礴、波瀾壯闊的感受。
3.美術(shù)語(yǔ)言
(1)展示《江山如此多嬌》的全圖及其放大圖,引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考:
①作品中近景和遠(yuǎn)景分別描繪了哪些景象?(近景描繪了松柏林,遠(yuǎn)景描繪了雪山。)
②將這些景物放在一起產(chǎn)生了什么效果?(展現(xiàn)了祖國(guó)大好河山。)
學(xué)生發(fā)言,教師總結(jié):近景描繪了高山蒼松,一片江南春色;遠(yuǎn)景描繪了皚皚雪山,一派北國(guó)風(fēng)光,跨越了空間的界限。
(2)繼續(xù)引導(dǎo)欣賞并追問(wèn):
①這幅作品的創(chuàng)作形式是什么?(中國(guó)畫(huà))
②筆墨、色彩的語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)?
學(xué)生思考,教師總結(jié):近景運(yùn)用青綠山水的畫(huà)法表現(xiàn),筆墨淋漓,氣勢(shì)磅礴。
活動(dòng)三:示范講解
師生共同總結(jié)江山如此多嬌的繪畫(huà)特征,小組討論問(wèn)題:畫(huà)家描繪這些景物的意義是什么?傳達(dá)了什么情感?
學(xué)生交流探討,教師總結(jié):畫(huà)家描繪它們,不是要表現(xiàn)它們的真實(shí)性,而是為了創(chuàng)造一個(gè)壯美宏偉的畫(huà)境,以抒發(fā)畫(huà)家對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)、贊美之情。因此,畫(huà)家不僅在畫(huà)面上集中了最能表現(xiàn)祖國(guó)壯麗河山,最能代表我們民族精神的景物,如蒼勁的青松,雄渾的山巖,莽莽平原,綿綿雪嶺,長(zhǎng)江、黃河的奔騰傾瀉,珠穆朗瑪峰的橫空出世,而且賦予這些景物以某種象征意義。
活動(dòng)四:實(shí)踐展評(píng)
鼓勵(lì)學(xué)生大膽列舉一些自己喜歡的山水畫(huà)代表作品比如《千里江山圖》《溪山行旅圖》等,并說(shuō)出喜歡的理由。
《千里江山圖》宋代畫(huà)家王希孟的作品,描繪了連綿的群山岡巒和浩淼的江河湖水,運(yùn)用青綠的方法進(jìn)行描繪,刻畫(huà)細(xì)致寫(xiě)實(shí)。
活動(dòng)五:小結(jié)作業(yè)
師生共同回顧本節(jié)課內(nèi)容,學(xué)生自主發(fā)言,說(shuō)說(shuō)收獲。
同時(shí)教師鼓勵(lì)大家利用課余時(shí)間參觀美術(shù)館,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提高審美能力。
板書(shū)設(shè)計(jì)
略
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