物理教師資格面試，需要多做真題，掌握做題技巧，摸清做題規(guī)律。為了幫助考生的學(xué)習(xí)，學(xué)霸君準(zhǔn)備了初中物理教師資格證面試真題及答案：《力是什么》
此題目為2019下半年初中物理教師資格證面試真題，來(lái)源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們。
一、考題回顧
題目：《力是什么》
3.基本要求:
(1)在十分鐘內(nèi)完成試講。
(2)教學(xué)環(huán)節(jié)中要有師生互動(dòng)。
(3)要有適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)設(shè)計(jì)。
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入
教師講述項(xiàng)羽舉鼎的故事，闡述項(xiàng)羽從小便力大無(wú)窮，教師繼續(xù)說(shuō)明，“力”這個(gè)詞在我們生活中廣泛使用。在物理學(xué)中，力的含義又是什么呢。引出課題—力是什么。
環(huán)節(jié)二：新課講授
教師請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出他們知道有關(guān)力的成語(yǔ)。
預(yù)設(shè)學(xué)生答出：股肱之力、九牛二虎之力，教師加以解釋并評(píng)價(jià)學(xué)生思維活躍。
教師說(shuō)出，有人認(rèn)為，力是由肌肉緊張引起的，只有人和動(dòng)物才能產(chǎn)生力的作用，這個(gè)認(rèn)識(shí)對(duì)嗎?
預(yù)設(shè)學(xué)生有認(rèn)為對(duì)，有認(rèn)為不對(duì)。
教師出示大屏幕中的圖片，讓學(xué)生觀察。
預(yù)設(shè)學(xué)生能夠觀察出，人可以舉起重物，鏟車也可以舉起重物。狗可以拉動(dòng)雪橇，火車也可以拉動(dòng)車廂。教師評(píng)價(jià)學(xué)生觀察細(xì)致。
教師解釋：所以說(shuō)，不只有人和動(dòng)物能產(chǎn)生力的作用。沒(méi)有生命特征的物體也可以產(chǎn)生里的作用。
教師追問(wèn)學(xué)生：你們還能舉出更多，說(shuō)明物體對(duì)物體也可以產(chǎn)生類似舉、拉、壓、推的作用的例子嗎?小組討論一下
預(yù)設(shè)學(xué)生可以答出：千斤頂頂著汽車、書(shū)本壓著課桌、鏟雪車在推雪。
教師提問(wèn)，在同學(xué)們提到的這些作用中都涉及到幾個(gè)物體呢?
預(yù)設(shè)學(xué)生回答：兩個(gè)
教師說(shuō)出概念：在物理中，把物體對(duì)物體的作用稱為力。(板書(shū)力的概念)只要有力的發(fā)生就會(huì)涉及到兩個(gè)物體：一個(gè)是施加力的物體，叫施力物體(板書(shū)施力物體);另一個(gè)是受到力的物體，叫受力物體(板書(shū)受力物體)。并強(qiáng)調(diào)，對(duì)力的理解應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：
1.這里所說(shuō)的作用指的就是力。
2.當(dāng)有力出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)分清施力物體和受力物體，尤其注意認(rèn)清哪個(gè)物體是受力物體。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
教師提問(wèn)：在大屏幕展示的圖片中哪個(gè)物體是施力物體，哪個(gè)物體是受力物體。
預(yù)設(shè)兩個(gè)學(xué)生分別回答兩個(gè)圖片中的內(nèi)容。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容
作業(yè)：課下同桌之間互相展示自己用力的實(shí)例，讓另一人說(shuō)出施力物體與受力物體各是什么。
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