一、考題回顧
二、考題解析
【活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)】
中班音樂活動(dòng)《美麗的孔雀》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：了解歌曲中花孔雀開屏的優(yōu)美歌詞，感知四二拍歌曲的節(jié)奏。
2.技能目標(biāo)：能夠在伙伴面前唱出好聽的歌曲，并能模仿孔雀跳出好看的舞蹈。
3.情感目標(biāo)：能夠萌發(fā)喜愛孔雀，愛護(hù)孔雀的情感。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容，感知四二拍歌曲的節(jié)奏，產(chǎn)生愛護(hù)孔雀的情感。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽想象模仿出孔雀的動(dòng)作，喜歡參加歌曲演唱的活動(dòng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：鋼琴或電子琴、歌詞圖譜、孔雀開屏視頻，孔雀頭飾若干等。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有認(rèn)識(shí)孔雀的外貌特征。
四、活動(dòng)過程
(一)活動(dòng)導(dǎo)入—謎語導(dǎo)入。
師幼問好!以猜謎的形式展開活動(dòng)，吸引幼兒興趣
師：小朋友們仔細(xì)聽，這個(gè)謎語的謎底是什么呢?
“像雞不是雞，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)拖到地，張開尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。”這位小客人是誰?大家猜對(duì)了，是只漂亮的孔雀。
(二)活動(dòng)展開
1.教師多種形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，了解歌詞內(nèi)容。
(1)教師播放視頻《孔雀》，讓幼兒觀察孔雀的外形特征。
師：小朋友們?cè)谝曨l里看見了什么動(dòng)物呢?誰愿意來說一下孔雀長(zhǎng)什么樣子呢?接下來我們聽一首關(guān)于孔雀的好聽的歌曲吧!
(2)教師完整彈唱歌曲，幼兒傾聽，并了解歌詞內(nèi)容。
師：“剛才的歌曲中聽到了什么?對(duì)歌曲的旋律有什么樣的感受呢?”
(3)教師出示圖譜，幼兒深入理解歌曲。
(1)出示圖譜，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
(2)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片熟悉歌詞。
2.教師帶領(lǐng)幼兒采取不同方式演唱，幫助幼兒掌握歌曲內(nèi)容。
(1)采取“大小聲”游戲的方式演唱歌曲。
師：“當(dāng)老師用大老虎的聲音唱歌的時(shí)候小朋友們就要用小花貓的聲音唱歌，當(dāng)老師用小花貓的聲音唱歌的時(shí)候小朋友們就要用大老虎的聲音唱歌!”
(2)教師引導(dǎo)幼兒男女生分組演唱。
師：“請(qǐng)小朋友自動(dòng)分成男生一組，女生一組，我們來唱這首好聽的歌曲吧!”
(3)幼兒扮演孔雀，采用接龍演唱的形式唱歌。
(4)幼兒個(gè)別演唱，師幼欣賞。
3.教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由創(chuàng)編舞蹈開展表演活動(dòng)。
(1)教師出示頭飾，幼兒自愿選擇喜歡的樣子佩戴并隨樂自由創(chuàng)編動(dòng)作。
(2)教師鼓勵(lì)幼兒大膽表演自己的動(dòng)作，并相互欣賞。
(三)活動(dòng)結(jié)束
教師語言總結(jié)，活動(dòng)自然結(jié)束!
師：今天小朋友們欣賞了孔雀開屏的視頻，還唱了有關(guān)孔雀的歌，并能根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作非常棒，以后我們?cè)谏钪锌匆娍兹妇湍軐?duì)它增加更深刻的認(rèn)識(shí)了。
五、活動(dòng)延伸
區(qū)角延伸，將活動(dòng)延伸到美工區(qū)，幼兒根據(jù)自己的想象畫出孔雀的樣子。
【答辯題目解析】
1.請(qǐng)對(duì)本次試講進(jìn)行評(píng)價(jià)。
【參考答案】
謝謝考官的提問，以下是我的回答：
本次活動(dòng)我設(shè)定的年齡班是中班，活動(dòng)設(shè)置符合中班幼兒活潑好動(dòng)年齡特點(diǎn)，他們以具體形象思維為主，所以我在試講中活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，也充分利用教具、視頻等，來豐富幼兒的想象。
首先我采用謎語的方式吸引小朋友的興趣，在展開環(huán)節(jié)我首先播放視頻、接下來教師完整彈唱歌曲，通過幼兒傾聽，讓幼兒理解歌詞內(nèi)容。但是在本次活動(dòng)中也有一些不足，因?yàn)橹邪嗟挠變夯顫姾脛?dòng)，我設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)較多，可能會(huì)對(duì)個(gè)別幼兒有所影響，也由于本次準(zhǔn)備的時(shí)間較短，對(duì)幼兒個(gè)體差異的關(guān)注和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)還有待進(jìn)一步的提高。
在之后的工作中，我將更加注重對(duì)于幼兒年齡特點(diǎn)及能力水平的分析，設(shè)計(jì)更加貼合中班幼兒實(shí)際水平的教育活動(dòng)，為幼兒提供豐富有趣的活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，并及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，不斷提升自身的教學(xué)能力，以上是我的回答。
謝謝考官!
2.如果孩子對(duì)你的歌曲不感興趣，你該怎么做?
【參考答案】
感謝考官提問，以下是我的作答。
如果孩子對(duì)這首歌曲不感興趣，首先我會(huì)總結(jié)觀察該名幼兒在其他音樂活動(dòng)中的表現(xiàn)，是不喜歡這首歌還是不喜歡音樂活動(dòng)，如果是不喜歡這首歌曲我會(huì)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)采取多種方式吸引幼兒的興趣，如果孩子是對(duì)唱歌不感興趣，我則會(huì)靈活調(diào)整活動(dòng)流程，多采用游戲、小組活動(dòng)以及生活化教學(xué)等各種方式，借助多媒體設(shè)備充分調(diào)動(dòng)和挖掘幼兒的活動(dòng)興趣，讓孩子能夠感受美、欣賞美，從而在音樂活動(dòng)中獲得快樂。以上是我的回答。
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