1、在師生互動過程中，教師和學生每一方都包含著的兩個側(cè)面是認知和（ ?。?BR>A．感知
B．意識
C．反省
D．行勾
2、經(jīng)典性條件反射學習理論的創(chuàng)立者是（ ?。?BR>A．桑代克與華生
B．巴甫洛夫與華生
C．斯金納與巴甫洛夫
D．華生與班杜拉
3、海德出版《人際關(guān)系學》，解開歸因研究序幕的年份是（ ）
A．1954年
B．1958年
C．1957年
D．1945年
4、培養(yǎng)自尊心的先決條件是重要感、成就感和（ ?。?BR>A．需要感
B．有力感
C．安全感
D．信任感
5、莫雷的學習雙機制理論認為，人有兩類學習機制，一類是聯(lián)結(jié)性學習機制，一類是（ ）
A．加工性學習機制
B．動機性學習機制
C．信息性學習機制
D．運算性學習機制
6、學生學習是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（ ?。?BR>A．認知內(nèi)驅(qū)力
B．附屬內(nèi)驅(qū)力
C．自我提高內(nèi)驅(qū)力
D．交往內(nèi)驅(qū)力
7、桑代克進行的著名的迷箱實驗所用的實驗對象是（ ?。?BR>A．白鼠
B．狗
C．猴子
D．貓
8、在一個班級內(nèi)不同小組之間的競爭屬于（ ）
A．小組競爭
B．群體間競爭
C．群體內(nèi)競爭
D．集體競爭
9、在日常生活中，“桌子”屬于（ ）
A．具體概念和易下定義概念
B．具體概念和科學概念
C．科學概念和下定義概念
D．具體概念和日常概念
10、凱爾曼提出的態(tài)度改變和品德形成階段不包括（ ）
A．順從
B．認同
C．內(nèi)化
D．同化
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