21、教師專業(yè)化應(yīng)具備的條件有（ ?。?BR>A．具備專門(mén)的知識(shí)技能
B．有碩士學(xué)歷
C．以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德
D．具有公認(rèn)的權(quán)威和影響力
E．有充分的自治和自律性，有正式專業(yè)組織對(duì)資格認(rèn)證進(jìn)行管理
22、課程目標(biāo)的確定依據(jù)主要有（ ?。?。
A．對(duì)學(xué)生的研究
B．對(duì)社會(huì)的研究
C．對(duì)教師的研究
D．對(duì)學(xué)校的研究
E．對(duì)學(xué)科的研究
23、生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用體現(xiàn)在（ ?。?BR>A．決定教育發(fā)展的規(guī)模
B．制約教育的結(jié)構(gòu)
C．制約教育的內(nèi)容
D．決定教育發(fā)展的速度
E．決定教育發(fā)展的方向
24、學(xué)校物質(zhì)文化的兩種表達(dá)方式是（ ?。?。
A．制度文化
B．活動(dòng)文化
C．學(xué)校環(huán)境文化
D．設(shè)施文化
E．形態(tài)和體系文化
25、課程管理有審定制、國(guó)定制和多樣化自由選擇幾種模式，課程一般結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，則體現(xiàn)在（ ?。?。
A．保持原有特色的優(yōu)勢(shì)
B．強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加靈活性
C．在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控
D．采用導(dǎo)向式管理
E．建立與學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)方式相一致的課程結(jié)構(gòu)
26、我國(guó)學(xué)校德育的主要內(nèi)容有（ ?。?。
A．政治教育
B．思想教育
C．道德教育
D．知識(shí)教育
E．心理健康教育
27、泰勒原理所包含的主要內(nèi)容是（ ?。?BR>A．課程政策是如何制定的
B．學(xué)校應(yīng)達(dá)到哪些教育目標(biāo)
C．提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)
D．怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)
E．怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)
28、培養(yǎng)良好的學(xué)生集體的策略有（ ?。?。
A．善于向?qū)W生提出教育要求
B．樹(shù)立明確的共同目標(biāo)
C．建設(shè)一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍
D．培養(yǎng)健康的集體輿論
E．開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)
29、下列關(guān)于《學(xué)記》的教育思想描述正確的是（ ?。?。
A．揭示了教育與政治的關(guān)系
B．提出了教學(xué)相長(zhǎng)的觀點(diǎn)
C．主張啟發(fā)式教學(xué)
D．要求教學(xué)要循序漸進(jìn)
E．提倡“有教無(wú)類”
30、 “內(nèi)發(fā)論”的主要代表人物有（ ?。?。
A．孟子
B．華生
C．威爾遜
D．洛克
E．格塞爾
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