A．以兒童為中心，依據(jù)兒童當(dāng)前的興趣和需要來設(shè)置課程
B．打破學(xué)科界限，按活動(dòng)主題來組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
C．課程組織心理學(xué)化，要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點(diǎn)來組織課程
D．活動(dòng)課程即是通常所講的課外活動(dòng)
22．第三次全國教育工作會(huì)議對(duì)基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)提出的要求是國家課程、地方課程和（ ）。
A．活動(dòng)課程
B．社會(huì)課程
C．學(xué)校課程
D．特色課程
23．根據(jù)課程制定者的不同，可將課程分為國家課程、地方課程和（ ）。
A．分科課程
B．活動(dòng)課程
C．學(xué)校課程
D．綜合課程
24．在具體實(shí)施國家課程和地方課程的前提下，通過對(duì)本校學(xué)生的要求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供學(xué)生選擇的課程是（ ）。
A．國家課程
B．地方課程
C．學(xué)校課程
D．基礎(chǔ)型課程
25．從課程的任務(wù)來看，可把課程分為基礎(chǔ)型課程、研究型課程和（ ）。
A．社會(huì)中心課程
B．技能性課程
C．拓展型課程
D．地方課程
26．根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（?。?。
A．基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程
B．綜合課程和單一課程
C．國家課程、地方課程和學(xué)校課程
D．顯性課程和隱性課程
27．下列屬于一級(jí)課程的是（?。?。
A．國家課程
B．地方課程
C．學(xué)校課程
D．基礎(chǔ)型課程
28．注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（?。?。
A．基礎(chǔ)型課程
B．拓展型課程
C．研究型課程
D．發(fā)展型課程
29．注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是（?。?。
A．基礎(chǔ)型課程
B．拓展型課程
C．研究型課程
D．發(fā)展型課程
30．注重發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力，開闊學(xué)生知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是（?。?。
A．基礎(chǔ)型課程
B．拓展型課程
C．研究型課程
D．發(fā)展型課程
31．在我國，課程具體表現(xiàn)為（?。?BR>A．課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書
B．課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱
C．課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教科書
D．課程計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱
32．國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（ ）。
A．教學(xué)大綱
B．課程計(jì)劃
C．教科書
D．課本
33．衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是（ ）。
A．教學(xué)計(jì)劃(課程計(jì)劃)
B．教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))
C．教學(xué)目的
D．教學(xué)目標(biāo)
34．以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（?。?。
A．課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)
B．課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)
C．教材
D．教科書
35．課程計(jì)劃的中心問題是（ ）。
A．開設(shè)哪些科目
B．各門學(xué)科開設(shè)的順序
C．各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間
D．各門學(xué)科的教學(xué)方法
36．編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是（ ）。
A．課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)
B．教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))
C．教育目的
D．教育政策
37．小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（ ）。
A．強(qiáng)制性、普及性和統(tǒng)一性
B．科學(xué)性、選擇性和統(tǒng)一性
C．普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性
D．科學(xué)性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性
38．學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（?。?。
A．課程目標(biāo)
B．教學(xué)大綱
C．課程計(jì)劃
D．教科書
39．把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過程，屬于（?。?。
A．課程目標(biāo)
B．課程實(shí)施
C．教學(xué)任務(wù)
D．課程評(píng)價(jià)
40．課程實(shí)施計(jì)劃的展開過程是（?。?BR>A．安排課程表
B．分析教學(xué)任務(wù)
C．選擇并確定教學(xué)模式
D．組織教學(xué)活動(dòng)
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