1、 學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想假借意義，對(duì)記憶有幫助的這種方法稱(chēng)為（ ）
A．語(yǔ)義聯(lián)想
B．視覺(jué)想象
C．關(guān)鍵詞法
D．諧音聯(lián)想法
2、 遺忘就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，是知識(shí)的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化的過(guò)程。這種觀點(diǎn)的代表學(xué)說(shuō)是（ ）
A．痕跡衰退說(shuō)
B．同化說(shuō)
C．干擾說(shuō)
D．動(dòng)機(jī)說(shuō)
3、 下列學(xué)生的表現(xiàn)中，不屬于心理健康問(wèn)題的是（ ?。?br />A．過(guò)分依賴(lài)
B．吸煙
C．認(rèn)為生活沒(méi)有樂(lè)趣
D．一到考試就有不適應(yīng)反應(yīng)
4、 課堂上，教師一般在處理學(xué)生講小話沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課的行為時(shí)，采用（ ?。┩桩?dāng)。
A．懲罰
B．表?yè)P(yáng)別人忽視他
C．饜足
D．消退
5、 我們常說(shuō)的提升學(xué)生心理素質(zhì)，其標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)心理健康三層面中的（ ）
A．非病狀態(tài)
B．良好適應(yīng)狀態(tài)
C．理想狀態(tài)
D．正常狀態(tài)
6、 小老鼠通過(guò)嘗試錯(cuò)誤進(jìn)行的“迷宮”問(wèn)題解決模式屬于（ ）
A．獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B．有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C．有意義學(xué)習(xí)
D．接受學(xué)習(xí)
7、 抵抗外界誘惑的能力主要體現(xiàn)了個(gè)體的（ ?。?br />A．道德認(rèn)識(shí)
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
8、 下列選項(xiàng)中，不是專(zhuān)家教師與新教師在課堂教學(xué)過(guò)程中的差異的一項(xiàng)是（ ?。?br />A．課堂規(guī)則的制訂與執(zhí)行
B．教材的呈現(xiàn)
C．課時(shí)計(jì)劃的安排
D．課堂練習(xí)
9、 根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（ ）
A．直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)
B．近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)
C．內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)
D．高尚的動(dòng)機(jī)和低級(jí)的動(dòng)機(jī)
10、 下列選項(xiàng)屬于學(xué)習(xí)的是（ ）
A．每天跑步
B．視力下降
C．不怕見(jiàn)生人了
D．藥物引起瞌睡
11、 以下不屬于言語(yǔ)講解應(yīng)注意的一項(xiàng)是（ ）
A．言語(yǔ)要簡(jiǎn)潔、概括與形象化
B．同時(shí)講解動(dòng)作的結(jié)構(gòu)和具體要求，以及動(dòng)作包含的基本原則
C．不僅講解動(dòng)作的物理特性，也要指導(dǎo)學(xué)生注意體驗(yàn)執(zhí)行動(dòng)作時(shí)的肌肉運(yùn)動(dòng)知覺(jué)
D．過(guò)度的講解，數(shù)量一般應(yīng)控制在100%～150%
12、個(gè)體動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說(shuō)明心理發(fā)展具有（ ）
A．差異性
B．順序性和定向性
C．不平衡性
D．連續(xù)性和階段性
13、 對(duì)有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來(lái)源的意識(shí)稱(chēng)為（ ?。?br />A．元認(rèn)知能力
B．元認(rèn)知策略
C．元認(rèn)知計(jì)劃
D．元認(rèn)知知識(shí)
14、 有人常常沒(méi)有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為，這屬于（ ?。?br />A．抑郁癥
B．恐怖癥
C．焦慮癥
D．強(qiáng)迫癥
15、 在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱(chēng)為（ ）
A．組織策略
B．復(fù)述策略
C．計(jì)劃策略
D．調(diào)節(jié)策略
