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    2012年湖南省教師資格《小學(xué)教育心理學(xué)》押題密卷(2)

    來源:233網(wǎng)校 2012年2月9日
    導(dǎo)讀:
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    一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個符合題意的正確答案,并將其號碼填寫在括號內(nèi)。本大題共10小題,每小題2分,共20分)
    1、當(dāng)學(xué)習(xí)者意識到他不理解課的某一部分時,就會退回去重讀困難的段落,放慢速度,這屬于元認知策略中的(  )。
    A.謀劃策略
    B.調(diào)節(jié)策略
    C.監(jiān)視策略
    D.組織策略
    2、在教學(xué)程序中,教師安排的程序性事項就是( ?。?。
    A.教學(xué)程序
    B.教學(xué)過程
    C.教學(xué)事項
    D.教學(xué)方法
    3、( ?。┛捎脕砜疾閷W(xué)生對知識的回憶,且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。
    A.選擇題
    B.是非題
    C.論文題
    D.填空題
    4、提出掌握學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是( ?。?
    A.華生
    B.杜威
    C.加涅
    D.布盧姆
    5、兒童在家中養(yǎng)成的愛勞動的習(xí)慣也會在學(xué)校中表現(xiàn)出來,這是(  )。
    A.知識遷移
    B.技能遷移
    C.態(tài)度遷移
    D.行為規(guī)范遷移
    6、應(yīng)遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則的學(xué)習(xí)策略是一種( ?。?。
    A.復(fù)習(xí)策略
    B.群集策略
    C.形象聯(lián)想策略
    D.元認知策略
    7、學(xué)生學(xué)習(xí)“功一力×距離”,這種學(xué)習(xí)屬于( ?。?
    A.辨別學(xué)習(xí)
    B.符號學(xué)習(xí)
    C.概念學(xué)習(xí)
    D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)
    8、概念學(xué)習(xí)和規(guī)則學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是( ?。?。
    A.規(guī)則學(xué)習(xí)
    B.命題學(xué)習(xí)
    C.代表性學(xué)習(xí)
    D.總括學(xué)習(xí)
    9、學(xué)生在學(xué)習(xí)上希望獲得好名次,其學(xué)習(xí)動機是(  )。
    A.外部
    B.成就
    C.交往
    D.任務(wù)
    10、對程序教學(xué)貢獻最大的是( ?。?。
    A.斯金納
    B.普萊西
    C.加涅
    D.布魯納
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