2012年湖南省《小學(xué)心理學(xué)》命題預(yù)測(cè)試題及答案(9)
(滿分：100分考試時(shí)間：120分鐘)
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中。選出一個(gè)符合題意的正確答案，并將其號(hào)碼填寫在括號(hào)內(nèi)，本大題共15小題，每小題2分，共30分)
1．認(rèn)知同化論的代表人物是（ ）。
A．斯金納
B．桑代克
C．奧蘇伯爾
D．羅杰斯
2．西方教育心理學(xué)的特色之一是重視理論尤其是重視探討（?。?BR>A．道德性發(fā)展理論
B．學(xué)習(xí)理論
C．課堂群體心理理論
D．教師心理
3．學(xué)習(xí)漢語拼音后學(xué)習(xí)英語的48個(gè)音標(biāo)發(fā)音最初受到的干擾是（?。?。
A．正遷移
B．負(fù)遷移
C．縱向遷移
D．橫向遷移
4．聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，聯(lián)結(jié)的建立是一個(gè)不斷（ ）的過程。
A．條件反射
B．刺激
C．試誤
D．頓悟
5．由先前影響所形成的往往不被意識(shí)到的一種傾向性或心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（?。?。
A．潛意識(shí)
B．前意識(shí)
C．心理定勢(shì)
D．潛伏學(xué)習(xí)
6．復(fù)述策略的主要作用是維持注意于目前的學(xué)習(xí)材料中，并將學(xué)習(xí)材料保持于（?。?。
A．感覺記憶
B．瞬時(shí)記憶
C．短時(shí)記憶
D．長(zhǎng)時(shí)記憶
7．小學(xué)兒童品德發(fā)展關(guān)鍵期是（ ）。
A．二年級(jí)下學(xué)期前后
B．三年級(jí)上學(xué)期前后
C．三年級(jí)下學(xué)期前后
D．四年級(jí)上學(xué)期前后
8．概念學(xué)習(xí)和規(guī)則學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是（?。?BR>A．規(guī)則學(xué)習(xí)
B．命題學(xué)習(xí)
C．代表性學(xué)習(xí)
D．總括學(xué)習(xí)
9．理解新的事物關(guān)鍵屬性的過程也就是（?。?。
A．概念同化的過程
B．概念順應(yīng)的過程
C．適應(yīng)的過程
D．守恒的過程
10．屬于高級(jí)規(guī)則的學(xué)習(xí)活動(dòng)的是（ ）。
A．問題解決
B．概念學(xué)習(xí)
C．規(guī)則學(xué)習(xí)
D．接受學(xué)習(xí)
11．個(gè)體遵守紀(jì)律的心理發(fā)展階段中，遵從集體階段的年齡段一般是（ ）。
A．0～6歲
B．6～9歲
C．9～16歲
D．16歲～成年
12．在個(gè)性中具有核心意義的是（?。?。
A．能力
B．氣質(zhì)
C．性格
D．動(dòng)機(jī)
13．在信息加工理論中，從初始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的操作叫（?。?。
A．步驟
B．算子
C．序列
D．產(chǎn)生式
14．解決紀(jì)律問題的最終目標(biāo)是（?。?。
A．維護(hù)正常教學(xué)秩序
B．懲罰違反紀(jì)律的學(xué)生
C．塑造學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣
D．保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行
15．看到某件制品時(shí)常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現(xiàn)象被稱為（?。?BR>A．習(xí)慣
B．定勢(shì)
C．功能固著
D．定向
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