三、填空題(每空1分，共20分)
1．智力是學習成績的一個可靠的預測指標，它主要影響學習的__________、__________、__________和__________。
2．依據(jù)個人心理活動傾向于外部還是內(nèi)部，把人的性格分為__________與__________兩類。
3．特殊教育必須注意__________、__________和__________的變革。
4．兒童在__________歲以后，自我意識的發(fā)展進入社會自我階段。
5．根據(jù)干擾理論，產(chǎn)生遺忘的干擾主要有__________和__________。
6．知識學習過程一般包括__________、知識保持和__________三個階段。
7．知識的理解主要是通過__________和__________兩個環(huán)節(jié)來實現(xiàn)的。
8．教學策略指教師采取的有效達到__________的一切活動計劃。
9．__________是指學生在教師指導下鞏固和運用知識、掌握技能和技巧。
10．依據(jù)布盧姆的教育目標分類，情感領(lǐng)域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為接受、反應(yīng)、形成價值觀念、__________、__________五個等級。
四、名詞解釋(本大題共10分)
1．動作技能目標
2．情境教學
五、簡答題(每小題8分，共24分)
1．簡述布魯納對發(fā)現(xiàn)教學的教學設(shè)計提出的四項原則。
2．簡述指導教學的主要活動或要素。
3．簡述教會小學兒童學習遷移有哪些基本策略?
六、論述題(本大題共16分)
試述如何改進教學方法促進遷移。
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