1．根據(jù)控制、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養(yǎng)水平等四個(gè)指標(biāo)，將父母的教養(yǎng)行為分為（?。?BR>A．專制型
B．開(kāi)放型
C．說(shuō)服型
D．放縱型
E．民主型
2．班杜拉認(rèn)為，行為的結(jié)果因素就是通常所說(shuō)的強(qiáng)化，并把強(qiáng)化分為（?。?。
A．效果強(qiáng)化
B．直接強(qiáng)化
C．間接強(qiáng)化
D．替代性強(qiáng)化
E．自我強(qiáng)化
3．馬斯洛的需要層次理論提出人類的需要有（ ）。
A．生理需要
B．安全需要
C．歸屬和愛(ài)的需要
D．尊重需要
E．自我實(shí)現(xiàn)需要
4．以下屬于操作技能的有（ ）。
A．吹笛子
B．打網(wǎng)球
C．體操
D．閱讀
E．計(jì)算
5．合乎法則的熟練技能具有的特性有（?。?。
A．流暢性
B．迅速性
C．經(jīng)濟(jì)性
D．同時(shí)性
E．適應(yīng)性
6．根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度的不同，可以將操作技能分為（?。?。
A．細(xì)微型操作技能
B．閉合型操作技能
C．連續(xù)型操作技能
D．開(kāi)放型操作技能
E．徒手型操作技能
7．元認(rèn)知計(jì)劃策略包括（ ）。
A．設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)
B．瀏覽閱讀材料
C．對(duì)注意力加以跟蹤
D．產(chǎn)生待回答的問(wèn)題
E．分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)
8．具有強(qiáng)迫行為的兒童具有哪些特征?（ ）
A．智力水平較高
B．富于幻想
C．性格內(nèi)向
D．遇事猶豫、拘謹(jǐn)、比較固執(zhí)
E．自我克制過(guò)于嚴(yán)重
9．按照所要測(cè)量的特征，測(cè)驗(yàn)可分為（?。?BR>A．創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
B．認(rèn)知測(cè)驗(yàn)
C．人格測(cè)驗(yàn)
D．神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)
10．自述法的具體形式有（?。?BR>A．日記
B．周記
C．作文
D．自傳
E．內(nèi)心獨(dú)白
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