第二部分非選擇題四、判斷題（正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”．本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分。）
21、1903年，美國心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》。
22、人的心理發(fā)展具有跳躍性、無序性的特點(diǎn)。
23、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是S-R之間建立直接聯(lián)系的過程。
24、在兒童早期，附屬內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出。
25、低級的學(xué)習(xí)動機(jī)是自我提高。
26、遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的積極影響。
27、個(gè)體態(tài)度的核心部分是認(rèn)知成分。
28、學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期是4-5歲。
29、知識學(xué)習(xí)的過程包括知識獲得、知識保持和知識提取三個(gè)階段。
30、心理輔導(dǎo)就是讓學(xué)生參加講座，更老實(shí)聽話。
2012年教師資格《小學(xué)教育心理學(xué)》沖刺模擬題二
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