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    小學(xué)教育《教育心理學(xué)》第十章練習(xí)

    來源:233網(wǎng)校 2008年3月14日
    導(dǎo)讀:
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    單項(xiàng)選擇題
    1、道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是(   )。
    A.道德信念
    B.道德意志
    C.道德認(rèn)識
    D.道德情感
    2、形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)(   )。
    A.道德認(rèn)識
    B.道德信念
    C.道德情感
    D.道德意志
    3、在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體,構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系稱之為(   )。
    A.模仿
    B.從眾
    C.認(rèn)同
    D.內(nèi)化
    4、衡量品德的一個(gè)最重要的標(biāo)志是(   )。
    A.道德情感
    B.道德信念
    C.道德行為
    D.道德意志
    5、人們在具有了道德認(rèn)識與道德情感的條件下,是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為,主要取決于其(   )。
    A.道德信念
    B.道德意志
    C.道德動(dòng)機(jī)
    D.道德知識
    6、關(guān)于道德品質(zhì)的形成、發(fā)展和影響因素,社會(huì)學(xué)習(xí)論的研究更側(cè)重于(   )。
    A.道德動(dòng)機(jī)方面
    B.道德意志方面
    C.道德行為方面
    D.道德情感方面
    7、個(gè)體品德的核心部分是(   )。
    A.道德認(rèn)識
    B.道德情感
    C.道德意志
    D.道德行為
    8、柯爾伯格道德判斷發(fā)展階段論的觀點(diǎn),只根據(jù)行為后果來判斷對錯(cuò)的兒童,其道德判斷發(fā)展水平處于(   )。
    A.“好孩子”取向階段
    B.懲罰和服從取向階段
    C.良心或原則取向階段
    D.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段
    9、柯爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是(   )。
    A.自然觀察法
    B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
    C.兩難故事法
    D.對偶故事法
    10、認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為(   )。
    A.與他人基本相同
    B.與大家保持一致
    C.被他人認(rèn)可
    D.與他人相接近
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