A．對學生進行品德教育
B．教育學生努力學習，完成學習任務
C．指導班委會工作
D．評定學生操行
22、標志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變的是（ ）。
A．文化
B．教育
C．學校
D．知識
23、師生關(guān)系平等主要是指（ ?。┥系钠降?。
A．知識
B．心理
C．能力
D．人格
24、在我國，中小學教科書長期以來采用（ ）。
A．認定制
B．審定制
C．選定制
D．國定制
25、基礎(chǔ)型課程注重學生基礎(chǔ)學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ā 。?。
A．讀、寫、畫
B．讀、畫、算
C．畫、寫、算
D．讀、寫、算
26、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》規(guī)定：基礎(chǔ)教育權(quán)屬于（ ?。?。
A．中央
B．地方
C．學校
D．家庭
27、要解決《學記》中提到的學生學習“過多、過少、過難、過易”的問題，應當貫徹（ ?。┰瓌t。
A．教學相長
B．啟發(fā)誘導
C．長善救失
D．藏息相輔
28、“從社會發(fā)展需要出發(fā)辦教育，注重培養(yǎng)合格的公民”所體現(xiàn)的教育目的理論是（ ?。?。
A．個人本位論
B．宗教本位論
C．社會本位論
D．興趣本位論
29、（ ?。绊懜骷壐黝悓W校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。
A．人口的性別結(jié)構(gòu)
B．人口的年齡結(jié)構(gòu)
C．人口的文化結(jié)構(gòu)
D．人口的階級結(jié)構(gòu)
30、17世紀英國的洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。”這是（ ?。?。
A．環(huán)境決定論的觀點
B．遺傳決定論的．觀點
C．多因素相互作用論的觀點
D．基因決定論的觀點
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