《教育學》試卷（第二套）
三、判斷并改錯（每題２分，共１０分）
１、動物能哺育幼仔，因此在高等動物之間也有低級形式的教育。
２、教育必須適應兒童的身心發(fā)展水平。
３、形成技能、技巧是鞏固知識的中心環(huán)節(jié)。
４、一個班級里幾十個學生集合在一起，有了班級組織，就標志著班集體的形成。
５、讀書法就是學生自已獨立地閱讀教材，獲得知識的教學方法。
四、解釋名詞（每題5分，共１５分）
１、教育目的２、教學大綱３、集體輿論
五、簡答下列各題（每題５分，共２０分）
１、學校教育產(chǎn)生的主要條件是什么？２、教師的勞動具有哪些特點？
３、什么是課的結(jié)構(gòu)？綜合課的結(jié)構(gòu)由哪幾部分組成的？４、如何培養(yǎng)班集體？
六、論述題（共２２分）
１、為什么在教學過程中特別強調(diào)發(fā)展學生智力？試述掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系。（１２分）
２、我國小學教育評價中主要存在哪些問題？如何改進？（１０分）
七、實例分析（８分）
用遺傳、環(huán)境、教育在人的身心發(fā)展中的作用理論分析：
宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文，說江西金溪有一個叫方仲永的少年，５歲時就能作詩，但后來由于他父親沒有及時教育，使他到十二、三歲時寫的詩就不如以前了，到２０歲左右，則“泯然眾人矣”。
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