一、多項(xiàng)選擇題
1、教育活動(dòng)的基本要素包括（）。
A.教育者B.受教育者
C.教育內(nèi)容D.教育方針
E.教育手段
2、未來(lái)的學(xué)校教育將呈現(xiàn)以下的特點(diǎn)（）。
A.追求教育民主化的縱深發(fā)展B.追求教育的多樣化
C.追求教育的標(biāo)準(zhǔn)化D.追求教育的國(guó)際化
E.追求教育的終身化
3、陶行知的教育思想集中體現(xiàn)在（）。
A.教育即生活B.社會(huì)即學(xué)校
C.生活即教育D.學(xué)校即教育
E.教學(xué)做合一
4、晏陽(yáng)初在實(shí)施鄉(xiāng)村教育中概括出的“三大方式”是（）。
A.文藝教育式B.社會(huì)式
C.學(xué)校式D.生計(jì)教育式
E.家庭式
5、決定教育目的地因素有（）。
A．政治經(jīng)濟(jì)制度B．生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平
C．人口質(zhì)量D．文化觀念
E．文化傳統(tǒng)
6、教育內(nèi)容受如下哪些因素的制約和影響（）。
A．人口數(shù)量B．生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平
C．社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)性質(zhì)D．社會(huì)文化本體
E．社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度
7、下面哪些人是“社會(huì)本位論”教育目的觀的代表人物（）。
A．盧梭B．孔德
C．馬斯洛D．那托爾普
E．涂爾干
8、1996年國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)遞交的報(bào)告《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》提出了教育的四大支柱，它們是（）。
A．學(xué)會(huì)反思B．學(xué)會(huì)認(rèn)知
C．學(xué)會(huì)做事D．學(xué)會(huì)共同生活
E．學(xué)會(huì)生存
9、課程標(biāo)準(zhǔn)的框架結(jié)構(gòu)主要包括()。
A．前言B．課程目標(biāo)
C．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D．實(shí)施建議
E．術(shù)語(yǔ)解釋
10、綜合實(shí)踐活動(dòng)的作用包括（）。
A．增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力B．健全學(xué)生的體魄
C．豐富學(xué)生生活體驗(yàn)D．增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
E．增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)
11、學(xué)校教育的主要途徑有（）。
A．教學(xué)B．綜合實(shí)踐活動(dòng)
C．咨詢(xún)與指導(dǎo)D．家庭教育
E．社區(qū)教育
12、當(dāng)代社會(huì)存在的基本教育形態(tài)是（）。
　　A.社會(huì)教育B.學(xué)校教育
C.家庭教育D.終身教育
E.高等教育
13、道爾頓學(xué)校模式要求教師的工作堅(jiān)持三項(xiàng)原則，即（）。
A．平等B．自由
C．合作D．時(shí)間預(yù)算
E．集體講授
14、下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利（）。
A.生存的權(quán)利B.婚姻的權(quán)利
C.受尊重的權(quán)利D.受教育的權(quán)利
E.安全的權(quán)利