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    中學(xué)教育學(xué)平時(shí)作業(yè)(2)

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2006年8月3日
    一、填空題(每空1分,共20分)

    1.教育對(duì)象具有人的一切本質(zhì)屬性,即具有____________、__________和的活生生、有血有肉的能動(dòng)體。

    2.教育對(duì)象是以___________________為主的社會(huì)角色,是以___________為主。

    3.初中生的身心發(fā)展處于從童年期向青春期過(guò)渡,主要特點(diǎn)是:___________、___________、。

    4.幫助初一學(xué)生順利渡過(guò),使他們學(xué)得輕松、愉快、行為規(guī)范,是初一教師的首要任務(wù)。

    5.人類(lèi)任何一種智力行為都有多種心理因素參與,這些因素可以分為兩大類(lèi),即_____________與________________。

    6.教學(xué)在整個(gè)學(xué)校教育體系中居于____________地位,是實(shí)施全面發(fā)展教育和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)途徑。因此,學(xué)校工作必須堅(jiān)持。

    7.根據(jù)課程理論或設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想的不同,課程類(lèi)型可分為:___________、___________、_____________和____________。

    8.中學(xué)教師常用的教學(xué)方法,從形式上可劃分為以為主、為主和____________為主。

    9.中學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)能力與學(xué)習(xí)。

    二、單選題(每小題1分,共10分)

    1研究教育對(duì)象,既要看到他們的過(guò)去,又要看到他們的現(xiàn)在,更要重視其未來(lái),即要求堅(jiān)持()。

    A可教育觀點(diǎn)B發(fā)展觀點(diǎn)

    C全面觀點(diǎn)D矛盾觀點(diǎn)

    2研究教育對(duì)象既要看到他們的優(yōu)點(diǎn),也要看到其弱點(diǎn),即要求堅(jiān)持()。

    A可教育觀點(diǎn)B全面觀點(diǎn)

    C發(fā)展觀點(diǎn)D矛盾觀點(diǎn)

    3教育對(duì)象是以()為主的一種社會(huì)角色。

    A游動(dòng)B勞動(dòng)C學(xué)習(xí)D活動(dòng)

    4“授人以魚(yú),僅供一飯之需;授人以漁,則終身受用無(wú)窮”這說(shuō)明教學(xué)應(yīng)當(dāng)著重()。

    A傳授給學(xué)生直接知識(shí)B突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)

    C及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)學(xué)生所學(xué)知識(shí)D發(fā)展學(xué)生智能,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)

    5孔子說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”,說(shuō)明在教學(xué)中必須貫徹()原則。

    A直接經(jīng)驗(yàn)B間接經(jīng)驗(yàn)

    C語(yǔ)、數(shù)知識(shí)D實(shí)際操作技能

    6結(jié)構(gòu)課程論主張把學(xué)科中的基本結(jié)構(gòu)即學(xué)科的基本概念和原理,用學(xué)生可以理解的形式加以編排,其代表任務(wù)是,()。

    A布?jí)累锽布魯納C杜威D凱洛夫

    7統(tǒng)一要求與分類(lèi)指導(dǎo)相結(jié)合原則適用于()。

    A有特殊才能的學(xué)生B所有學(xué)生

    C對(duì)教學(xué)內(nèi)容“吃不飽”的學(xué)生D對(duì)教學(xué)內(nèi)容“吃不了”的學(xué)生

    8第一個(gè)為班級(jí)授課制奠定理論基礎(chǔ)的教育家是()。

    A孔子B布魯納C赫爾巴特D杜威

    9理論與實(shí)際相結(jié)合原則是根據(jù)教學(xué)過(guò)程中()的規(guī)則提出的。

    A教與學(xué)相互依存、對(duì)立統(tǒng)一B間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一

    C掌握知識(shí)與發(fā)展智能相統(tǒng)一D知識(shí)傳授與全面育人相統(tǒng)一

    10()是國(guó)家教育行政部門(mén),根據(jù)教育方針和學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)而制定的有關(guān)教育家學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。

    A教學(xué)計(jì)劃B教學(xué)大綱C教科書(shū)D教學(xué)指導(dǎo)書(shū)
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