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     您現(xiàn)在的位置：233網(wǎng)校>教師資格證>模擬試題>中學(xué)心理學(xué)試題
    
        
    
            
    
                
    2009年中學(xué)教師資格考試心理學(xué)仿真試題二
    
                
    
                    來源：233網(wǎng)校
                    2009年8月20日
                    
                
    
                
    
                    
                    
                    
    
                        
    一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分）
    1.人本主義心理學(xué)的代表人物是（ ）
    A.華生 
    B.馬斯洛 
    C.霍爾 
    D.杜威
    2.心理學(xué)屬于（ ）
    A.自然科學(xué) 
    B.社會科學(xué) 
    C.自然科學(xué)和社會科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué) 
    D.哲學(xué)
    3.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（ ）
    A.隨意注意 
    B.不隨意注意 
    C.隨意后注意 
    D.無意注意
    4.覺察刺激之間微弱差別的能力稱為（ ）
    A.絕對感覺閾限 
    B.絕對感受性 
    C.差別感覺閾限 
    D.差別感受性
    5.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（ ）
    A.適應(yīng)現(xiàn)象 
    B.聽覺適應(yīng) 
    C.嗅覺刺激 
    D.味覺刺激
    6.信息在短時記憶中一般只保持（ ）秒鐘。
    A. 1～2 來源:考試大網(wǎng)
    B. 20～40 
    C. 60～70 
    D. 70～80
    7.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（ ）
    A.前攝干擾 
    B.倒攝干擾 
    C.消退抑制 
    D.超限抑制
    8.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）
    A.感覺登記 
    B.注意 
    C.組塊 
    D.復(fù)述
    9.概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就（ ）了。
    A.大 
    B.多 
    C.小 
    D.增加
    10.先有一個目標(biāo)（目的），它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認(rèn)識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動（手段）來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（ ）
    A.爬山法 
    B.逆向工作法 
    C.手段—目的分析法 
    D.嘗試錯誤法
                    
    
                    
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