模擬訓(xùn)練試卷(二)

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確的答案，并將其代碼填入題干后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共40分)
1．( )在廣度上研究各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)的心理。
A．社會(huì)心理學(xué)
B．應(yīng)用心理學(xué)
C．發(fā)展心理學(xué)
D．比較心理學(xué)
2．將隸屬于不同文化群體的兒童的一·種或多種行為和能力模式加以比較的研究方法是( )。
A．橫向比較研究
B．縱向跟蹤研究
C．連續(xù)發(fā)生研究
D.跨文化研究
3．看到別人穿時(shí)裝，自己也去買來(lái)穿上，屬于( )。
A．服從
B．從眾
C．模仿
D．暗示
4．關(guān)于自卑感以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的( )。
A．自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低
B．自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無(wú)法悅納自己
C．自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
D．對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一
5．心理學(xué)研究表明，個(gè)體的遺忘曲線變化程度是( )。
A．前后一樣
B．先快后慢
C．先慢后快
D．沒(méi)有規(guī)律
6．機(jī)能主義的代表人物是( )。
A．鐵欽納
B.詹姆斯
C．斯金納
D．馬斯洛
7．構(gòu)造主義的奠基人是( )。
A．華生
B．弗洛伊德
C．馮特
D．鐵欽納
8．構(gòu)造主義的著名代表人物是( )。
A．鐵欽納
B．弗洛伊德
C．斯金納
D．馬斯洛
9．羅斯杰是( )的代表人物之一。
A．人本主義
B．精神分析
C．格式塔學(xué)派
D．行為主義
10．在預(yù)先設(shè)置的情境中進(jìn)行觀察，這種觀察屬于( )。
A．自然觀察法
C．參與觀察法
B．控制觀察法
D．非參與觀察法
11．教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是( )。
A．課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致www.Ｅxamda.CoM
B．練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度
C．教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭?BR>D．只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)
12．根據(jù)實(shí)施評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)不同，可以將教學(xué)評(píng)價(jià)分為準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)、( )和總結(jié)性評(píng)價(jià)。
A．相對(duì)性評(píng)價(jià)
C．絕對(duì)性評(píng)價(jià)
B．形成性評(píng)價(jià)
D．標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
13．對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成就的解釋采用了相對(duì)的觀點(diǎn)，主要用于選拔(如升學(xué)考試)或編組、編班的評(píng)價(jià)方法是( )。
A．形成性評(píng)價(jià)
C．標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
B．總結(jié)性評(píng)價(jià)
D．常模參照評(píng)價(jià)
14.（ ）是教師根據(jù)教學(xué)需要自行設(shè)計(jì)與編制的、作為考查學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步情況的測(cè)驗(yàn)。
A．教師自編測(cè)驗(yàn)
C．成就測(cè)驗(yàn)
B．標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)
D．標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)
15．在概念教學(xué)中先給出概念的定義，然后列舉概念的例證加以闡釋說(shuō)明的方法是( )。
A．逆向反推法
C．概念一例證法
B．例證一概念法
D．類比法
16．根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是( )。
A．能力
B．努力
C．任務(wù)
D．運(yùn)氣
17．在影響人際吸引中“近不樓臺(tái)先得月”是屬于以下哪種因素的作用( )。
A．熟悉性和臨近性
C．外貌
B．相似性與互補(bǔ)性
D．對(duì)等性或互惠性
18．在非對(duì)抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對(duì)他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使之產(chǎn)生一致性，稱為( )。
A．從眾
B．服從
C．暗示
D．模仿
19．我們常說(shuō)的提升學(xué)生心理素質(zhì)，其標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)心理健康三層面中哪一層的標(biāo)準(zhǔn)( )。
A．非病態(tài)
B．良好適應(yīng)狀態(tài)
C．理想狀態(tài)
D．正常狀態(tài)
20．最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是( )。
A．學(xué)習(xí)興趣和教師的期待
B．學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想
C．教師的期待和遠(yuǎn)大的理想
D．教師的期待和家長(zhǎng)的期待