小學數(shù)學教師資格證面試真題：乘法交換律【歷年教資面試真題下載>>】
1.題目:四年級《乘法交換律》片段教學
2.內容
3.基本要求:
(1)試講約10分鐘;
(2)引導學生進行小組討論;
(3)結合教學內容,適當板書。
答辯題目:1.比較加法交換律和乘法交換律，你有什么發(fā)現(xiàn)?
一.圖片情境，引入新課
觀察主題圖，根據(jù)條件提出問題。
(1)負責挖坑、種樹的一共有多少人?
(2)總共要澆多少桶水?
學生在練習本上獨立解決問題。在練習中導入新課。
二、合作探究， 學習新知
1、引導學生對解決的問題進行匯報。
4x25=100 (人)
25x4=100 (人)
兩個算式有什么特點?
2、誰還能舉出其他這樣的例子嗎?
教師根據(jù)學生的舉例進行板書。
3.你們能給乘法的這種規(guī)律起個名字嗎?
板書交換兩個因數(shù)的位置，積不變。這叫做乘法交換律。
4、能試著用字母表示嗎?
學生匯報字母表示
5我們在原來的學習中用過乘法交換律嗎?
在驗算乘法時，可以用交換因數(shù)的位置，再算一遍的方法進行驗算，就是用了乘法交換律。
6.小組匯報。
教師根據(jù)學生的匯報，進行板書整理。
三、鞏固運用，實踐創(chuàng)新
四、總結體會，反思提升
通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲?鼓勵學生暢所欲言,各抒己見。學生總結為主，引導學生從知識、方法、情感等方面小.結本節(jié)課所學內容。老師輔助補充。
五、課后作業(yè)，拓展延伸
六、板書設計略
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