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    2020年初級社會工作者《社會工作實務(wù)》摸底測試卷一

    來源:233網(wǎng)校 2020-10-16 10:09:00

    一、單項選擇題(共60題,每題1分。每題的備選項中,只有1個最符合題意)

    1、在家庭社會工作中,具有預(yù)防和發(fā)展功能的是(    )

    A.家庭治療

    B.婚姻調(diào)解

    C.貧困家庭救助

    D.家庭生活教育

    2、社會工作者在專業(yè)價值觀的指引下,運(yùn)用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù),為罪犯(或具有犯罪危險性的人員)及其家人,在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間,提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面的服務(wù),是為了滿足矯正對象(    )的需要。

    A.教育保障

    B.家庭生活

    C.基本生存

    D.再社會化

    3、在服務(wù)過程中,社會工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是(    )

    A.結(jié)案

    B.轉(zhuǎn)介

    C.結(jié)束關(guān)系

    D.繼續(xù)服務(wù)

    4、從本質(zhì)上講,矯正社會工作就是司法體系中的(    )

    A.社會行政

    B.社區(qū)矯正

    C.社會福利服務(wù)

    D.監(jiān)督管理

    5、何波患有先天性心臟病,需要長期服藥。最近何波的父母經(jīng)常為照顧何波以及醫(yī)藥費(fèi)的問題進(jìn)行爭執(zhí),甚至發(fā)生沖突。何波擔(dān)心父母這樣下去會鬧離婚,于是他向社會工作者王敏求助。王敏接案準(zhǔn)備為何波的家庭提供服務(wù),此時王敏的目標(biāo)應(yīng)該是(    )

    A.對何波進(jìn)行勸慰

    B.對何波的家庭進(jìn)行家庭治療

    C.對何波的父母進(jìn)行夫妻指導(dǎo)

    D.對何波的病況及家庭的壓力進(jìn)行討論分析,協(xié)助何波家庭增強(qiáng)面對這場危機(jī)的適應(yīng)能力

    6、優(yōu)撫安置社會工作中的(    )是最深入的社會工作治療的一種。

    A.軍休干部醫(yī)院社會工作

    B.復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會工作

    C.榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會工作

    D.復(fù)員退伍軍人精神病院社會工作

    7、醫(yī)務(wù)社會工作有咨詢與輔導(dǎo)的功能,是為了促進(jìn)病人及其家庭在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變。下列不屬于咨詢與輔導(dǎo)的內(nèi)容的選項是( )。

    A.社會適應(yīng)的咨詢 

    B.危機(jī)干預(yù) 

    C.篩選高群體

    D.心理輔導(dǎo)

    8、目前武漢市“家庭專業(yè)社會工作服務(wù)”項目正在進(jìn)行招標(biāo),以下競標(biāo)的項目中能促進(jìn)家庭能力提升的是( )。

    A.“親子一日游”活動 

    B.“外來媳婦”團(tuán)體沙龍活動

    C.“維穩(wěn)媽媽”情緒控制輔導(dǎo) 

    D.社區(qū)家庭健康講座活動

    9、根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)最低生活保障工作意見》,不屬于最低生活保障對象認(rèn)定基本條件的是( )。

    A.就業(yè)狀況 

    B.戶籍狀況 

    C.家庭收入 

    D.家庭財產(chǎn)

    10、在互動模式下,社會工作者運(yùn)用催化、刺激、示范、提供咨詢、反應(yīng)、質(zhì)疑與開放討論等方法和技巧,來促進(jìn)小組互動頻率的加快和小組互動質(zhì)量的提高。這一做法體現(xiàn)了( )的互動原則。

    A.開放性 

    B.平等性 

    C.面對面 

    D.綜合性

    11、社會工作者在社區(qū)照顧中,為個別服務(wù)對象提供行為治療或其他心理治療,此時,社會工作者所承擔(dān)的角色是( )。

    A.顧問 

    B.經(jīng)紀(jì)人 

    C.倡議者

    D.治療者

    12、社區(qū)參與有五個層次和形式,從過程層面看,最需要教育或能力,也需要權(quán)力、責(zé)任和溝通的是( )。

    A.告知 

    B.咨詢 

    C.共同行動 

    D.社區(qū)居民自治

    13、在青少年社會工作服務(wù)過程中,社會工作方法的運(yùn)用具有(    )特征。

    A.整合性

    B.單一性

    C.復(fù)雜性

    D.簡單性

    14、全國助殘日是每年( )的第三個星期日。

    A.2月 

    B.3月 

    C.5月

    D.6月

    15、老年人個人感官過程的變化是指( )。

    A.生理的老化 

    B.心理的老化

    C.社會的老化 

    D.功能的老化

    16、兩個社區(qū)居委會通過自愿性的合作協(xié)議開展一門“居民教育”課程,一個社區(qū)出場地,一個社區(qū)找授課教師,形成一項完整的課程計劃,這屬于社區(qū)( )。

    A.資源節(jié)約 

    B.資源整合 

    C.資源優(yōu)化

    D.資源共享

    17、矯正社會工作針對罪犯具有一定的服務(wù)功能。其中從大體上來劃分,矯正社會工作中的服務(wù)手段包括( )。

    A.直接的專業(yè)服務(wù)、轉(zhuǎn)介性的間接服務(wù) 

    B.法律顧問、懲罰

    C.懲罰、提供證據(jù)

    D.專業(yè)服務(wù)、促進(jìn)正向改變

    18、以下關(guān)于解除專業(yè)關(guān)系的說法錯誤的一項是( )。

    A.結(jié)案并不是說社會工作者絕對不再與服務(wù)對象接觸,而是不再提供服務(wù)

    B.如果服務(wù)對象還需要其他服務(wù),社會工作者應(yīng)給予轉(zhuǎn)介

    C.在結(jié)案后社會工作者就不能再與服務(wù)對象接觸與見面

    D.如果需要轉(zhuǎn)介,轉(zhuǎn)介服務(wù)對象時,工作者需要與其他機(jī)構(gòu)建立互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),了解轉(zhuǎn)介條件,為服務(wù)對象做準(zhǔn)備,妥善結(jié)案

    19、以下選項中,不屬于我國老年工作的根本目標(biāo)的是(    )

    A.促進(jìn)老有所學(xué)

    B.促進(jìn)老有所依

    C.促進(jìn)老有所為

    D.促進(jìn)老有所樂

    20、兒童有受保護(hù)的需要,也被稱為兒童的免遭傷害需要。是指兒童在其成長過程中,需要在身心兩方面得到安全保障,不受到任何人為的傷害,這些人為的傷害除了兒童虐待、兒童剝削外還包括(  )

    A.兒童的交通事故

    B.兒童的疾病

    C.兒童的忽視

    D.自然災(zāi)難

    參考解析:

    1、答案:D

    【解析】在改善親子關(guān)系的服務(wù)方面,常見的有家庭生活教育、有關(guān)家庭的主體活動以及家長學(xué)校等服務(wù)。這些家庭服務(wù)以預(yù)防和發(fā)展為主。目的是為了改善家庭成員之間的溝通交流,增進(jìn)家庭成員之間的感情聯(lián)系,促進(jìn)社區(qū)生活的和諧。

    2、答案:D

    【解析】再社會化的服務(wù)需要表現(xiàn)為:社會工作者在專業(yè)價值觀的指引下,運(yùn)用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù),為服務(wù)對象及其家人,在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正、刑釋或強(qiáng)制戒毒期間,提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面的服務(wù),使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu),修正行為模式,適應(yīng)社會生活。

    3、答案:A

    【解析】當(dāng)社會工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力時就要結(jié)案。這種情況下,結(jié)案的形式可以轉(zhuǎn)介——將服務(wù)對象轉(zhuǎn)往其他機(jī)構(gòu)去接受服務(wù)——結(jié)束,也可以轉(zhuǎn)移——轉(zhuǎn)由其他社會工作者提供幫助——結(jié)束專業(yè)關(guān)系。

    4、答案:C

    【解析】矯正社會工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會福利服務(wù),其服務(wù)對象是特殊社會困難群體——罪犯或違法人員。

    5、答案:D

    【解析】A項在這介階段為之過早,B項沒有把當(dāng)事人何波父母考慮在內(nèi),C項沒有把何波這個重要的家庭成員考慮在內(nèi),故正確答案為D。

    6、答案:D

    【解析】復(fù)員退伍軍人精神病院社會工作屬于精神病理社會工作(或心理衛(wèi)生社會工作),它是最深入的社會工作治療的一種,同時也包括環(huán)境的調(diào)適服務(wù)工作和心理治療與個案管理工作。

    7、答案:C

    【解析】咨詢與輔導(dǎo)包括社會適應(yīng)方面的咨詢、危機(jī)干預(yù)、心理輔導(dǎo)和社會資源方面的咨詢。

    8、答案:C

    【解析】家庭社會工作的基本功能:增強(qiáng)家庭的能力,幫助家庭成員做好改變的準(zhǔn)備;結(jié)合家庭的治療和支持,保障家庭維持有效的家庭功能;促進(jìn)家庭功能的改善,維護(hù)家庭成員有效、滿意的日常生活方式。故選C。

    9、答案:A

    【解析】《低保審核審批辦法》規(guī)定,戶籍狀況、家庭收入和家庭財產(chǎn)是認(rèn)定低保對象的三個基本要件。持有當(dāng)?shù)爻W艨诘木用?,凡共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn),且家庭財產(chǎn)狀況符合當(dāng)?shù)厝嗣裾?guī)定條件的,可以申請低保。

    10、答案:A

    【解析】互動模式下的小組目標(biāo)是促使組員之間、組員與小組和社會系統(tǒng)之間達(dá)到開放,實現(xiàn)良性的互動。應(yīng)該運(yùn)用催化、刺激、示范、提供咨詢、反應(yīng)、質(zhì)疑與開放討論等方法和技巧,來促進(jìn)小組互動頻率的加快和小組互動質(zhì)量的提高。因此,小組的目標(biāo)焦點既在個人,也在環(huán)境,更在個人、小組、環(huán)境等之問的開放和互動。

    11、答案:D

    【解析】在社區(qū)照顧模式中,社會工作者的角色主要有治療者、倡議者、顧問、經(jīng)紀(jì)人、輔導(dǎo)者和教育者。其中,治療者角色是指為個別服務(wù)對象提供行為治療或其他心理治療,也開展家庭治療和小組治療。

    12、答案:D

    【解析】推動居民參與。依據(jù)教材,社區(qū)參與的五個層次中,社區(qū)居民自治是最高層次的參與形式,這種情況下最需要教育或能力,也需要權(quán)力、責(zé)任和溝通。

    13、答案:A

    【解析】青少年社會工作服務(wù)需要借助專業(yè)方法和技巧,來實現(xiàn)其服務(wù)的最終目標(biāo)。社會工作方法的運(yùn)用是一個整合和綜合性的過程。

    14、答案:C

    【解析】《殘疾人保障法》規(guī)定每年5月的第三個星期日,為全國助殘日。

    15、答案:B

    【解析】心理學(xué)意義上的老化是指老年人的感官過程的變化。

    16、答案:D

    【解析】資源共享是指相鄰社區(qū)都有資源,但資源的種類不同,如一個社區(qū)有豐富的場地資源,另一個社區(qū)有豐富的人力資源,為了改善社區(qū)環(huán)境和促進(jìn)社區(qū)發(fā)展,相鄰社區(qū)通過共同合作的方式,獲得各自的利益或達(dá)到各自的目的。

    17、答案:A

    【解析】本題考查了對于矯正社會工作服務(wù)手段的劃分及相應(yīng)內(nèi)容。根據(jù)矯正社會工作者在開展工作時所涉及的矯正對象的特點和問題性質(zhì)、實施計劃所要達(dá)到的目標(biāo)以及其周圍環(huán)境的不同狀況,可以把矯正社會工作的方法分為直接方法和間接方法兩大類型,因此按照題意選A。

    18、答案:C

    【解析】結(jié)案并不是說社會工作者絕對不再與服務(wù)對象接觸,而是不再提供服務(wù)。如果服務(wù)對象還需要其他服務(wù),社會工作者應(yīng)給予轉(zhuǎn)介。轉(zhuǎn)介服務(wù)對象時,工作者需要與其他機(jī)構(gòu)建立互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),了解轉(zhuǎn)介條件,為服務(wù)對象做準(zhǔn)備,妥善結(jié)案。由此可知c項錯誤。

    19、答案:B

    【解析】我國老年工作的根本目標(biāo)是促進(jìn)“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”。

    20、答案:C

    【解析】兒童有受保護(hù)的需要,也被稱為兒童的免遭傷害需要,是指兒童在其成長過程中,需要在身心兩方面得到安全保障,不受到任何人為的傷害。這些人為的傷害除了兒童虐待、忽視和剝削。

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